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위한 능동적인 역할을 한다. 연기자는 관객에게 온 몸으로 이야기한다. 관객은 그것을 수용하고 동시에 반응을 연기자에게 되돌려 주고 관객 상호 간에도 서로의 의식을 교류하게 되는 것이다.” 최정일. 관객의 역할. 부산일보. 1989년 3월 6일
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연기자가 되고, 다른 학생들은 그것을 관찰한다. 한사람은 자기 자신을 다른 사람의 입장에 서게 해서 다른 연기자들과 상호작용 하도록 한다. 이와 같은 상호작용과 역할놀이를 하는 동안 감정이입, 동정심, 울분, 애증 등이 모두 나타나게
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다른 어떤 예술장르의 수용자보다 강한 능동성을 발휘한다. 개인 관객이 보이는 반응은 옆자리의 관객에게 전염되어 정서적 교감을 형성하고 객석의 교감은 다시 무대의 배우에게 전염된다. 이런 피드백 효과가 있기에 관객은 수동적 구경꾼
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다른 사람들을 원조한다: 항상 A가 B를 원조하는 일방향 관계보다는 서로
원조하는 쌍방향 관계가 보다 신뢰적이고 만족스러운 관계다.
적극적 경청자가 되어야 한다: 여러분이 다른 사람에게 도움을 줄 때 또는 그들로부터
도움을 받을 때
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연기자를 선정하여 그 사람에게만 역할과 정보를 제공하는 개인 연구와 특정 집단에 역할과 정보를 제공하고 집단 차원에서 연기자를 선정하도록 하는 집단 연구가 있다.
③ 3단계: 연기자가 실제 연기를 행하도록 한다. 다른 학습자는 전부
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자가 알지 못하는 상황이 시청자들에게 보여지기도 한다. 물론 문학에서도 한 작품 내에서 서술자가 변화하는 경우가 있다. 예를 들자면, 각기 다른 인물들이 각자 자신의 입장에서 1인칭으로 이야기를 전개해 나가는 경우가 그것이다. 각 부
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자가간호 촉진자
자가간호모형은 전문가가 의사결정을 하는 것이 아니라 대상자가 무엇을 해야 할지 결정한다. 자가간호모형은 건강의 강화, 안녕감, 질병예방을 강조하고 무엇이 잘못되어 가고 있는지 보다는 무엇이 잘 되어 가고 있는지에
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자가 되는 것이다. 그리고 노래를 부르는 자, 즉 배우는 극 속에서 역을 수행하는 등장인물로서의 연기자요, 관객의 상대자로서 재미있게 진실을 가르쳐 주는 교사로서의 이중적 가치를 갖게 된다. 따라서 노래의 내용은 무대의 사건과 모순
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연기자를 뽑고 나머지는 교과서 내용과 관련 자료를 조사시킴.
한 조가 역할 극을 하는 동안 나머지 학생들은 주의 깊게 역할극 과정을 관찰하여 끝난 후 의견을 자유롭게 발표하도록 지도.
청중과 연기자 모두가 토론에 참여하도록 질문을
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다른 황토팩을 개발하여 소비자들이 자신의 피부에 맞는 팩을 사용할 수 있도록 하는 것도 중요하다.
참고사이트
http://www.chamtowon.com/
http://search.hankooki.com/view.php?terms=%C2%FC%C5%E4%BF%F8&path=hankooki3%2Fnews%2Flpage%2Feconomy%2F200504%2Fh2005041319332321500.htm&med
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