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대학원 실험실의 연구 분야가 노화와 관련이 깊고 또한 뇌 신경과학을 연구하는 분야이기에 위 분야들에 대해 심도 깊은 수학을 하기 위해 대학원에 지원하고자 합니다. 7. 연세대 일반대학원 경영학과 학업계획서 1) 지원동기 및 목표 중학생
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  • 등록일 2010.05.07
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대학원 연구 목표가 저를 미래지향적인 발달 심리 전문가로 성장시킬 것이라고 확신합니다. 연세대학교 심리학과 대학원 학업계획서 연구계획서 목 차 ? 1. 자기소개 ① 아동에 관한 전문지식과 아동 발달 특성에 맞는 프로그램 설계
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  • 등록일 2023.03.09
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연세대 경제대학원에서 꼭 지식재충전의 기회를 갖고 싶습니다. 2) 관심분야 및 향후 연구계획 만약 대학원에 진학하게 된다면 통상·산업 분야를 전공할 계획입니다. 그리고 학부과정에서 배운 경영학과 경제학의 기초지식을 발판으로 더욱
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  • 등록일 2010.10.11
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심리학과 삶] ∑시그마프레스(주). 구승신(2004). 신세대 병사의 군 생활 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원. 권중돈(2005). 『인간행동과 사회환경』p. 금재호(2004). “청년실업을 위한 진로정보의 운영 및 개선” 한국노동연구원. 박미은
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  • 등록일 2010.05.16
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대상 및 실인원수 ----------------------------- P. 5 1) 서비스 지역 2) 서비스 대상 3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정) 4) 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 ------------------------------------------------------- P. 6 5. 사업내용 1) 세부사업내용 --------
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  • 등록일 2017.11.15
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논문 97건

대학원 박사 박준석(2002-1). 한국 대학의 경호관련학과 이론분야 교육과정의 학문 적 정립- 한국경호경비학회지 박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰-대한무도 학회 양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대
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  • 발행일 2011.09.16
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대학원 글로벌간호학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110 ? 간호학을 전공하게 된 동기와 연구진행에 대한 자소서 113 ? 간호학 입시지원자 전공연구능력 관련 검증 기출면접문제 114 ? 간호학을 발전시킨 학술이
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  • 발행일 2024.12.15
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심리대학원 김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계 만족도는 몇%입니까?, 강원대학교 신문 김기정, 2001, 중등학생 및 대학생의 대인관계 실태 및 문제점의 분석, 서원대학교 교육연구소 2006, 한국인의 의식, 가치관 조사 결과 (대인관계
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  • 발행일 2009.01.31
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대학교 무도연구소. -박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰- 대한무도학회 -신상민(1999). 경찰관 무도 수업이 업무수행에 미치는 영향-용인대 체육교육대학원 석사학위 -양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대
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  • 발행일 2011.09.16
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  • 저자
과 적용기법에 관한 고찰 - 대한무도학회. 배남현(2000). 요인 위해자에 대한 경호 대응방안연구, 한국체대, 사회체육대학원 석사학위. 이진우(1997). 경호활동의 이론 및 실제에 관한 연구 - 연세대 교육대학원 석사학위. 이상철(1996). 근접경호
  • 페이지 45페이지
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  • 발행일 2011.09.16
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취업자료 14,980건

심리기법을 결합하여 실용적인 프로그램을 개발하고, 대상자의 심리적 변화와 지속성 여부를 추적하는 후속 연구를 설계할 계획입니다. 궁극적으로는 연구 결과를 토대로 심리 상담 및 교육 현장에서 적용 가능한 프로그램과 개입 전략을 마
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  • 등록일 2025.04.19
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교육의 현장에서 후배 상담자들을 교육하고 멘토링하는 역할을 수행할 수 있도록, 상담 교육 분야에서도 역량을 갖추도록 노력할 것입니다. 이를 위해 관련 연구와 프로젝트에 참여하여 상담 교육의 발전에 기여하고자 합니다. 1. 자기소
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  • 등록일 2025.04.11
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과성 비교’ 등 최근의 교육 및 사회 환경 변화에 대응하는 실증 연구를 수행해보고자 합니다. 이러한 계획들을 차근차근 실현해 나가며, 결국에는 학교 안팎의 다양한 공간에서 학생들의 정서적 어려움을 공감하고, 그들이 자기 자신을 이해
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과 나눈 바 있습니다. 이러한 활동을 통해 교육자로서의 태도와 소통 능력을 함께 발전시킬 수 있었으며, 향후 교육현장에서 유용하게 활용될 수 있으리라 생각합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(
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교육 관련 논문과 자료를 꾸준히 읽으며 관련 지식을 쌓아가고 있습니다. 앞으로는 교육대학원에서의 학습을 바탕으로 학교도서관의 정보교육 모델을 체계화하는 연구에 참여하고, 논문으로 발표하는 것을 목표로 하고 있습니다. 1. 자기
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