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교육시기의 운영 등이 필요함을 논의하였다.
주제어: 실천학습(action learning), 현직교사교육(in-service teacher education),
성찰적 실천(reflective application), 자기주도학습(self-directed learning)
논문명
유아교사를 위한 집단 멘토링의 의미 탐색
저 자
조형
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학회나 협회 등 여러 조직에 참여하고 여러 현직교육 연수등에 참여하여 자기 경신의 길을 밟아야 한다.
▷참고문헌◁
유아교사론 - 박은혜지음 (창지사)
유아교육론 - 이연섭지음 (정민사)
실기교육방법론 - 이성현지음 (글로벌)
유아교육
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자기개발기회 부여(유아교육
관련 교육 지원)를 통해 자신의 업무와 연계된 교육으로 전문성을 가지도
록한다.
Ⅲ. 결론 및 나의의견
- 홈플러스는 업계의 후발주자라고 해도 엄청난 규모로 사업을 진행하는 거대 기업이다. 때문에 인터널 마
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학과 내 멘토링 프로그램에 등록하거나, 교수 사무실 방문을 주 1회 일정으로 추가하고, 온라인 유아교육 커뮤니티에 가입해 조언을 구한다.
(3) 정신적 여유를 위한 시간과 공간
①이유: 감정 기록, 인지 재구성, 자기 연민 실천은 조용하고 방
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이타적인 사람으로 성숙하게 된다.
프로이드의 이론은 오늘날까지도 임상심리학이나 심리치료 분야에서 널리 활용되고 있다. 이는 또한 아이들의 ·초기 경험의 중요성을 설파함으로써 유아교육에 불을 붙인 자극제이기도 했다.
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자기 자율적 교사개발
1) 수동적 교사개발
2) 능동적 교사개발
2. 유아기관 주도 교사개발
3. 교육청 및 교육인적자원부 주도 교사개발
III. 교사개발 프로그램
1. 교사개발 요구사정
2. 교사개발 프로그램 설계
IV. 교사개발에 대한
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유아와의 상호작용, 학급 운영 및 교육이론의 실제적 적용, 학부모와의 원활한 소통, 교재교구 파악 및 활용 등의 어려움을 느꼈으며, 교사 개인적으로는 교사로서의 자신에 대한 인식, 원에서의 자신의 위치, 자신감과 자기 확신, 주위 반응
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교육기관 및 인원수 (1999년 현재)
구 분
학 교 수
인 원 수
유 치 원
8,973 개소
534,166
초등학교
5,688 개소
3,935,537
2. 인터넷을 주로 사용하는 곳은 ?(중학생 309명 대상)
가 정
학 교
기 타(게임방)
15%
69%
16%
3. 인터넷이 학습에 도움이 됩니까 ?
크
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학적 검증이나 설명이 불가능하다.
5) 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
8. 교육적 적용
1) 유
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학실험 등
자연학습
자연체험 활동
별자리 관찰, 동,식물관찰,주말농장 등
해외연수
해외연수
해외연수 프로그램 개발
월별 주제
기초교양,자연학습 내용을 월별로 테마 기획
기초교양, 자연학습 내용을 월별로 테마 기획
(3) 유아 교육 프로
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