|
학부설, 사내온라인 교육 등이 지대한 변화와 발전의 계기를 마련하게 된다.
③ 국내 사이버 대학의 유형별 분류 김호근, 최성(2002) .21세기 사이버대학. 한국경제신문
- 평생 교육법제정이후 설립, 운영되고 있는 국내 사이버 대학은 설립 배
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 자아의 발달
1. 자율성의 발달
2. 자아인식의 발달
3. 유아의 자기통
|
|
|
진행되어져야 한다.
<참고 문헌>
이영자(2000). 교육사회학. 학문사
홍숙희. 학습 동아리의 활성화 방안에 관한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
백영균. 가상의 공간과 학습공동체의 구성. 한국교원대 교육공학과 교수
|
|
|
교육
I. 공화정 시기의 교육
II. 재정 시기의 교육
III. 로마 시대의 교육사상가
1. 키케로
1) 생애
2) 교육사상
2. 퀸틸리아누스
1) 생애
2) 교육사상
가. 유아의 학습능력과 교육
나. 학교교육의 강조
다. 학교교사의 유
|
|
|
교육이 연계되도록 한다.
기본생활 습관 형성을 위해서 다양한 교수학습 방법을 적용하여 유아들ㅇ의 기본 생활 습관의 중요성을 인식하고
생활화 할 수 있도록 지도한다.
- 기본 생활 습관 지도 내용
실천 중심 인성 교육 강화
안전한 유치
|
|
|
학. 학지사.
김정희 외(1997). 아동발달심리. 동문사.
박성연 외(2003). 아동발달. 동문사.
권대훈(2012). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 따른 유아발달과정
1) 제1단계(0-2세) : 신
|
|
|
학습
보조자료의 효율적 사용, 학급경영기술의 향상, 유아의 성장발달에 대한 조
력, 올바른 평가, 생활지도, 유아기관과의 원활한 유대, 교사로서의 자기적응
평가이다.
(3) 교육실습 프로그램 평가
교육실습 프로그램 평가는 교육실습활동을
|
|
|
교육 II
1) 재구성가족과 부모교육
2) 장애가족과 부모교육
3) 비동거가족과 부모교육
[주차별 정리하기]
5주차. 민주적 부모교육 이론………………………………………………………………49p
1교시. 개인심리학의 주요개념
|
|
|
유아 수준에서 교육과정을 이해하고 정보를 얻을 수 있다. 그래서 이러한 포트폴리오 평가는 유아가 자신의 수행능력에 대해 평가하고 판단할 수 있어 창의적인 문제 해결 능력을 개발할 수 있고, 독립적이고 자기 주도적인 학습 능력을 발달
|
|
|
유아에게 접근하는 방식에도 영향을 주며, 이후 아동의 대인관계 형성에도 도움이 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발
|
|
메뉴펼치기
