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제대로 잡아주기.
참고문헌 및 출처
교재_발육발달론 1주. 발육발달론의 개요
2주. 태내기의 발달
3주. 출산 및 신생아기의 발달
4주. 영아기 발달
5주. 유아기의 발달
6주. 아동기의 발달
7주. 청소년기의 발달
참고문헌 및 출처
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유아가 젖을 빠는 행동은 구순만족을 얻으려고 하는 생물학적 기원을 가진 본능에 의해 야기되는 것으로 보고 있다. 이러한 기본적 가정과 초기교육의 영향으로 프로이드는 인간의 행동을 우연적 사건이나 인간의 자유의지의 결과로 간주하
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연세대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰대상 아동의 개인정보 내용
2. 현재 언어발달 수준(음운/의미/구문/화용, 읽기/쓰기) 측정
3. 관찰 아동의 현재 언어발달 수준을 촉진한 요인과 부족한 요인들을 해석
4. 관찰 아동에게 적절한 교육
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학, 정훈출판사
김재은(1990), 유아의 발달심리, 창지사
이장호 저(1995), 상담 심리학(제3판), 박영사
정옥분(2003), 아동발달의 이론
최경숙(1985), 아동심리학, 민음사
D.E.Papalia 외(1991), 인간발달 I 아동발달, 교육과학사
Gumaer(1990), 아동상담과
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교육과학사.
이영만 유병관 (1991). 심리학과 인간이해 프로이드, 스키너, 로저스, 중앙출판사.
조성국 (1998). 고신대. 칼 로저스(Carl R. Rogers)의 인간주의 심리학적 인간학.
지성애 홍혜경 (2001). 영유아 생활지도, 양서원.
알프레트 쉐프 (2001). 프
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연세대 대학원 석사 중국언어연구회(1994)
〈현대 중국어 보어 연구〉 한국외국어대 대학원 석사
〈현대 한어 보어 연구〉 경기대 교육대학원 석사
〈완결을 표시하는 보어의 의미 기능 연구〉 서울대 대학원 석사
▶ 참고 서적
『실용 중
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자기중심적이고 고집이 센 아동
1)정의
2)원인
①두려움
②과보호
③미성숙
3)행동특성
4)사례..........................................................................16
5)예방대책
①자아가치 인식
②모델링 제시
③책임감
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자기평가
평 가 항 목
척 도
1
2
3
4
5
1. 교재 연구를 충실히 했는가?
2. 지도목표에 적합한 지도계획이 수립되었는가?
3. 영유아의 흥미와 능력을 잘 파악하여 이를 지도계획에 잘 활용할 수 있었는가?
4. 정확하고 요령있는 학습지도안을 작성할
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유아기(신뢰감 대 불신감)
2) 아동기(자율성 대 수치심)
3) 학동기(주도성 대 죄책감)
4) 학동전기(근명성 대 열등감)
5) 청소년기(자아확립 대 혼란)
6) 청장년기(친밀감 대 고립감)
7) 장년기(생산성 대 침체성)
8) 노년기(자아통합 대 절망감)
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학출판사, 2011
김보영(2009), 노인이 지각한 가족지지, 자기효능감과 건강증진행위와의 관계연구, 조선대학교 대학원, 석사학위 논문.
박영숙 외, 영양교육과 상담, 교문사, 2014
안형식, 지역단위의 건강증진 사업의 평가와 결과의 활용-주민건
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