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연구 』
- 장문연. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사
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여가활동과 노인자원복지(사회봉사) 프로그램, 한국노인문제연구소, 1997
남기민 외, 현대노인교육론, 현학사, 2003
류종훈 외, 노인교육의 이론과 실제, 학문사, 2002
이병준 외, 21세기 노령화사회를 대비한 노인교육활성화 방안 연구, 교육부 정
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plan, Max.(1960).Leisure in America: A SocietyInquiry, New York: John Wiley & Sons, Inc.
Kubie, L. (1958). Neurotic Distortions of the Creative Process, 2nd edn 1961, Kansas: University of Kansas Press.
Levy,F.(1988). Dance Movement Therapy: A Healing Art,Reston:AAHPERD.
Schmais,C.(1985).Healing pro
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체육의 필요성이 늘어나고 있다. 2
가. 국민소득의 증대 2
나. 여가시간의 증대 3
2. 생활체육지도자의 기능, 역할 및 자질 4
가. 생활체육지도자의 기능 4
나. 생활체육지도자의 역할 5
다. 생활체육지도자의 자질 7
4. 더욱더 중요해지는 생
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및 임용체제의 현주소와 개선과제 . 한국교육개발원 . 20-25
황규호, 김아영, 박남기, 박은혜, 한민주(1999). 교원양성연수교육 체제 개선 방안. 교육부
교원양성연수체제 개선연구위원회.
Borman, K. M.(1990). Foundations of education in teacher education. In W.
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체육학습의 협력지원 사례
1. 통합학급 체육학습의 협력 지원이 필요
1) 본교 아동의 실태
2) 특수학급 교사의 체육학습 협력 지원의 필요성
2. 개별지도 및 통학학급 체육학습을 협력 지원
3. 변화와 가능성을 확인
1) 이렇게 변하였습니다
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체육과(체육교육)의 운영시 유의점
1. 실험?운영상의 유의점
2. 교과용 도서별 검토 관점 및 요령
1) 교과서 검토관점 및 요령
2) 교사용 지도서의 검토관점 및 요령
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성공전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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여가의 진정한 의미를 퇴색 시키지 않는 건전한 여가를 누릴 수 있을 것이라 생각된다. 제 1장 서론
제 2장 본론
Ⅰ. 여가의 개념 및 정의
Ⅱ. 현대 여가의 성격, 경향, 기능
1.현대 여가의 성격
2.사회변화에 따른 여가 경향
3.현대
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체육과교육과정의 교사 역할
Ⅵ. 초등학교 체육과교육과정의 교수학습방법
Ⅶ. 초등학교 체육과교육과정의 운영 방향
1. 교육목표의 일관성
2. 사회적 현실에의 적합성
3. 학습 가능성
4. 지도 내용 체계
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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여가 및 사회참여 여건의 부족
5. 각종 노인성 질환
Ⅵ. 노인복지의 향후 전망
1. 개인의 욕구수준의 향상
2. 서비스급부로의 전환
1) 시설복지에서 재가복지로
2) 수용시설서비스에서 이용시설서비스로
3) 금전급부에서 서비스급부로
4)
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