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공학과 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특징
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점
Ⅴ. 인터
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컴퓨터를 하면서 채팅이나 온라인 게임 들을 통해 자기가 가지고 있던 대인 기피증을 극복하고 새로운 친구들을 사귀게 되었다는 이야기들을 통해서 온라인을 통한 오프라인 상에서의 사회성을 함양할 수 있게 된다. 이를 통해 새로운 인간
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자기자본금
50
웹사이트운영비
1
인건비
5
금융차입금
소계
9
시설자금
점포임차료
0
기타
소모품비
3
매장시설비
38
소계
41
합계
50
합계
50
3-6 소요자금 및 조달계획
- 운전자금부문
1)위취임식비 : 30,000 × 1일(그날기준) = 30,000
2)웹사이트운영
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공학 관련 제도의 정비와 법제정
우리나라도 선진국과 같이 정보화 사회,그리고 첨단 기술 시대로 진행해 가고 있으며 우리들 주변에 친군하게 대하는 컴퓨터나 멀티미디어가 활약하는 시대가 되고 있으니 장애인의 치료,사회생활이나 재택
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컴퓨터영역
9. 물?모래놀이 영역
10. 목공놀이 영역
11. 요리 영역
Ⅷ. 보육시설의 내실화 방안
1. 보육시설의 확충
1) 보육시설의 확충방안
2) 보육시설의 정원유지 방안
3) 경제성 있는 보육시설 용지 확보 방안
2. 정부의 행?재정지원의
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공학 및 매체, 형설출판사, 권옥자 외(2001)
교수매체의 이론과 실제, 전선영 유향선 김은심 문용은(2002)
교과교재 연구 및 지도, 학문사, 고승덕 (2001)
교과교재 연구 및 지도법, 김정규 이광자, 조정숙 공저(2001) 제 1 장 교육공학과 교수 매체
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공학동향 1997년 03월호
Applied and Environmental Microbiology
최정우 , 서강대학교 화학공학과 교수 , P 53
3. 생체막 , 김형만 , 민음사 , P 14∼50, 126∼190, 343∼376
4. 日經産業新聞 , 1996년 07월 03일 , 나까시마 연구자료
5. http://nengjung.kit.ac.kr/~ckisu/bc_1/bc1-2.
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4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inquiry learning)
11. 팀티칭 (team teaching)
Ⅲ. 결론
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자기주도적 학습의 가능성
4. 비용 효과성
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 동등한 학습참여를 촉진해야 한다
2. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별
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익명 개인화(Anonymous Personalization) 추세에도 잘 맞는 방법이다 .이 방법은 고객이 좋아할 만한 상품을 예측하기 위하여 비슷한 선호도를 가지는 다른 고객들의 상품에 대한 평가에 근거하여 추천하는 방법이므로 높은 예측력과 추천 능력을 가
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