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연구 및 지도, 학문사(1997)
김인식 외, 수업설계의 원리와 모형 적용, 교육과학사(2000)
박인기 외, 『국어과 교육의 미디어 텍스트』(2000)
양현숙, 탐구수업 모형을 적용한 교수-학습지도 방법에 대한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학
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법론에 기초하여 집적되어야만 연구의 결과가 국어교육 ‘실제’를 좀더 잘 설명하고 안내할 수 있다. 양적 연구 방법은 과학의 한 방법이다. 양적 연구 방법은 인간이 경험을 통해서 진리를 파악할 수 있다는 르네상스의 인본주의적 정신을
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education of young children.
Buckleitner, W. (1991). 컴퓨터 활동에 대한 태도 : 어떻게 변화해 왔나? 유아를 위한 컴퓨터 활동의 통합적 접근. 105-116. 이화여자대학교. 동서교육연구소.
http://andro.konkuk.ac.kr/∼cs931625
http://bora.dacom.co.kr/∼ironcase
http://cc-sun.kune
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교육과 창조
서울대학교 미술교육연구회 역(1995) : 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사
이수경(1998) : 미술교육의 창의성과 통합적 영역, 조형교육 4집, 서울 : 한국조형교육학회
이규선·김동영·전성수 공저(1994) : 미술교육학개론, 교육과학
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교육과정과 평가. 서울: 상조사
김재복(1980). 국민학교 저학년 교과용 도서 통합의 정당성과 통합 방안에 관한 고찰.
한국 교육, 7(1). 서울: 한국교육개발원.
이경석(1993). 교육과정 유형별 연구 . 서울: 교육과학사.
이경석(1996). 교육과정 내용
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교육가정의 발달 배경과 과제, 추국희 정년기념 논총, 특수교육의 연구동향과 과제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구, 전국특수교
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교육의 탐구, 서울 : 교육과학사
◇ 이영민·이우평(1999), 교육과정 지역화와 향토교육의 방향 설정에 관한 연구, 교과교육학연구
◇ 장준현(1997), 지역중심의 사회과 통합 수업 내용에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원, 사회과교육학과, 지리
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교육의 방향: 통합교과형 논술에 대한 이해를 통하여,
-백순근(1999) 논술 능력에 대한 경험적 분석, <제 3회 전국 중, 고등학생 논술 경시 대회 논술 평가에 관한 연구 보고서>, 서울대 교육 종합 연구원 국어 교육 연구소
-우형식, 임흥준(20
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교육의 변화와 과제. 교육정보미디어연구, 27(3), 555-583.
정미경, 김영주. (2023). 노인복지관 디지털 교육 프로그램의 효과성 분석. 한국노년학, 43(1), 201-226.
최윤정. (2021). 평생교육 프로그램 평가론. 서울: 교육과학사.
황현숙, 박응희. (2023). 노
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교육 방안 연구」, 성신여자대학교 교육문제연구소
방영준, 2010.「세계화, 다문화 시대의 쟁점과 윤리교육의 방향」, 한국윤리학회
심성보, 1999.『도덕교육의 담론』, 학지사
정창우, 2004.『도덕교육의 새로운 해법』, 교육과학사
추병완, 2008.
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