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교육연구소편(1998). 교육학대백과사전. 하우동설 Ⅰ. 교육과정의 갈등 : 수단 혹은 목적으로서 학습활동
Ⅱ. 수업계획
Ⅲ. 학습기회 선정의 기준(McNeil)
Ⅳ. 학습기회의 개발
Ⅴ. 미해결의 문제 : 교육과정 계획과 교수모형의 관계
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(2007), 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문
박태영. 2008. 《사회복지시설과 지역사회》. 백산출판사. 지역사회복지실천의 원칙 중에 맥닐(McNeil)의 7개 원칙과 존스(Johns)와 디마치(Demarche)의 원칙을 각각 나열하시오.
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McNeil(저). 전성연, 이흔정(공역). 『교육과정의 이해』(학지사)
김대현, 김석우 공저. 『교육과정 및 교육평가』(학지사)
http://web.edunet4u.net/%7Einja/mun015.htm
http://w1.hompy.com/hope888/%C7%D0%B9%AE%C1%DF%BD%C9%20%B1%B3%C0%B0%B0%FA%C1%A4.htm
http://my-cgi.dreamwiz.com/team23
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McNeil. 2002. 학지사.
4.「교육과정과 수업」 교육대학교직과교재편찬위원회. 1998. 교육출판사.
5. 서울대학교 학생생활연구소 刊 "대학생활의 길잡이"(1997) 中 권석만의 글
6.「교육 과정 연구-과제와 전망」이귀윤, 1997, 교육과학사
7.「교육과정
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McNeil. 2002. 학지사.
4.「교육과정과 수업」 교육대학교직과교재편찬위원회. 1998. 교육출판사.
5. 서울대학교 학생생활연구소 刊 "대학생활의 길잡이"(1997) 中 권석만의 글
6.「교육 과정 연구-과제와 전망」이귀윤, 1997, 교육과학사
7.「교육과정
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