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대학교 석사학위논문.
김민영 (2010). 초등학교 교사가 지각하는 학교 조직 내 의사소통 수준과 교사효능감의 관계. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대표적인 학업문제
1) 학교부적응
2) 학업스트레스
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대학교출판부
양혜림·유성선·김철운(2001), 성과 사랑의 철학, 철학과 현실사
조원표(1993), 고교생의 성고민과 욕구와의 관계에 대한 연구, 서울 : 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사&nbs
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교육의 일상학습 개조. Andragogy Today
권두승, 『성인학습 및 상담』교육과학사, 2001.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
박정민, 앤드라고지 성인 학습론에 의한 피아노 교재 연구 (연세대학교 교육대학원 석사논문, 200
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상담사례 연구, 홍양선, 대불대학교, 2008
사회복지사 보수교육 참여 동기가 교육효과에 미치는 영향, 전주대학교 행정대학원 사회복지학, 이용준, 2014.08
청소년 비행의 예방과 대첵에 관한 연구 성격적 상담을 통한 방법-,박연자, 명지대학교
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상담교육연구.
강승지, 손유진(2017). 유아교사의 자아탄력성, 조직문화, 조직몰입, 교직헌신의 구조적 관계. 유아교육연구.
강은주 (2017). 보육교사의 인성과 행복감 및 직무만족도의 관계. 동국대학교교육대학원 석사학위논문.
권미성 (2013).
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상담:21세기의 학생생활지도,서울:양서원, 연문희,강진령,2002.
- 사회복지학사전, 2009.
- 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교 대학원, 교육학 박사학위논문, 김미옥, 2014
- 재혼가족의 청소년이 지각한
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대학교를 다니면서 심리학을 공부하고 있는 것 자원이 될 것이다. 자신의 문제를 해결을 위해서 노력하고 있고 상담사라는 꿈을 실현시킬 수 있는 현실적은 공간이며 학교라는 공간도 내담자가 외롭지 않게 인간관계를 만들 수 있는 기회를
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상담이나 사회복지분야에서 석사학위를 따서 문제가 있는 아들을 상담하고 싶어 한다. 이런 의미 있고 구체적인 꿈과 목표가 있다는 것이 내담자가 지금까지 자신의 문제를 해결하고 자신을 변화시키는 가장 큰 동기를 부여해 준 것이다. 이
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대학교를 다니면서 심리학을 공부하고 있는 것 자원이 될 것이다. 자신의 문제를 해결을 위해서 노력하고 있고 상담사라는 꿈을 실현시킬 수 있는 현실적은 공간이며 학교라는 공간도 내담자가 외롭지 않게 인간관계를 만들 수 있는 기회를
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상담자가 아니라, 배우고 있는 사람’이라는 태도를 끝까지 유지하는 것이 중요하다. 겸손함 속에 준비된 사람이 가장 빛난다.
상담심리교육대학원 면접은, 나의 생각과 감정을 ‘비판받지 않을 안전한 공간’에서 솔직하게 나누는 자리였다
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