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이해를 넘어서 비판적 사고력과 책임 있는 태도를 기를 수 있도록 교육적 접근을 고민하겠습니다.
또 교육대학원 재학 중에는 논문 연구 및 교사 연수를 통해 생명공학 교육의 전문성을 제고하겠습니다. 졸업논문을 준비하며 생명공학 관련
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제작, 독서신문 발간 등의 경험도 쌓을 수 있었고, 자료를 구조화하고 시각적으로 정리하는 능력을 기르게 되었습니다.
또한, 대학 도서관의 이용자 서포터즈로 활동하며 신입생 도서관 이용 교육을 담당하고, 전자자료 이용법을 안내하는 자
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껴질 수 있기 때문에, 시청각 자료와 모델링, 모의 실험 등을 접목한 수업 전략을 개발하고자 합니다. 이를 위해 ‘실험을 통한 개념 형성’과 ‘탐구 기반 학습’이 실제 교육 현장에서 어떻게 작동하는지를 교육학적 이론과 실제 사례를 바
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계와 에너지 효율 설계를 별개로 다루는 기존 방식의 한계를 보완하고, 통합적 설계를 통해 고층 건물의 지속가능성을 실질적으로 향상시킬 수 있는 전략을 제시하고자 합니다. 이론적 기여뿐만 아니라, 향후 건축 실무에서도 응용 가능한 설
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능한 주제로 구체화하고자 합니다.
실무 경험을 살려 현장 중심의 데이터 분석과 문제 해결 역량도 함께 강화할 예정입니다. 특히 에너지 효율 설비와의 연계 가능성, 비용 대비 효과 분석, 정책 수혜 대상과의 연계 등의 측면에서도 통합적인
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레스 해소보다는 살짝 고민을 하기도 합니다. 하지만 제 스스로 생각해도 상당히 건전한 취미라고 생각하는 바입니다.
또한 저는 성실한 사람입니다. 때로는 느릴지 몰라도, 한번 시작한 일은 끝을 보아야 직성이 풀립니다. 교육학을 새로이
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니다.
이후 학기부터는 제가 관심 있는 주제예컨대 “OTT 콘텐츠의 서사 구조 변화”, “유튜브 기반 다큐멘터리의 저널리즘적 기능”, “스토리텔링과 젠더 감수성의 상호작용” 등에 대한 본격적인 연구를 진행하고자 합니다. 특히 콘텐츠
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민감한 분야를 다룬다는 점에서 약학에 더 큰 책임감을 느끼고 있으며, 결코 가볍게 공부할 수 없는 길이라는 걸 잘 알고 있다.
5. 기타 특기사항
나는 꼼꼼하고 질문을 멈추지 않는 사람이다. 누군가는 비효율적이라 느낄지 모르지만, 나는 끝
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아본 후 나의 가치관이나 지향점과 이곳이 딱 맞다고 생각하기에 이곳에서 인생의 새로운 도전을 용기있게 시작하려는 뜻을 밝히는 바이다.
4. 기타 특기사항
나는 신학이 단순히 믿음의 영역에 머무르지 않고, 인류의 보편적 문제와 깊게 연
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보일 정도로 성과가 오르지 않을 때도 있을 것이다, 그러나 노력을 거듭해서 일정 수준에 오르면 마치 산봉우리를 넘었을 때 갑자기 시야가 탁 트이듯 눈앞이 열린다.” 는 말은 저에게 많은 힘을 주었습니다. 저는 최고가 되기 위해 우선 최
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