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실제 교육현장의 감각을 두루 갖춘 예비 역사교사로서, 연세대학교 교육대학원에서 보다 전문적인 성장을 도모하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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대학교 대학원, 2015
김은성, 국내 성인에서의 수면시간과 주관적 건강상태 인식과의 관련성 : 국민건강영양조사 제4기 3차년도(2009년) 자료를 이용하여, 연세대학교 보건대학원, 2012 [방통대 공통학과 4학년 생활과 건강 공통] 건강한 생활
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대학교 대학원 신문방송학과 문학석사 학위논문
6. 이현철(1991), 컴퓨터 통신 이용자의 매체이용행태에 관한 연구, 연세대학교 신문방송학과 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터매개커뮤니케이션(CMC, 컴퓨터매개통신)의 개념
Ⅲ. 컴퓨
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대학교 일반사회교육 석사 논문, 2003년.
학교 폭력 피해아동의 학교 적응과 보호요인, 성지희, 연세대학교 아동 가족학과 석사 논문, 2005년.
학교 폭력의 규제 방안에 대한 연구, 김지연, 동국대학교 경찰행정학과 석사학위 논문, 2003년.
특별
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연세 대학교 출판부, 1988) p36
2. 헤르바르트의 교수이론에 관한 연구/ 강신원 인하대 교육대학원
3.헤르바르트 교수학체계 연구/ 정영경 단국대 대학원
4. 이환기, 통각과 교수이론(서울: 교육과학사 1996) p70
5. 이철, 전게논문 p120~122
※참고자료&
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미치는 요인과 성활동의 필요성
1. 심리사회적요인
2. 노인과 성활동의 필요성
제 3장 결론 - 노인의 성문제와 해결과 대책
1. 개인차원의 대책
2. 가족구성원의 인식전환
3. 민간차원의 대책
4. 정부차원의 대책
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연세대학교대학원 사회복지학과 석사 학위논문
ⅶ. 한종찬(1988), 가정폭력, 서울 : 탐구당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내구타(가정폭력)의 특성
1. 피해자(아내)의 심리적 증상
2. 폭력의 주기
1) 긴장형성기
2) 폭력유발기
3) 사랑의 회복기
3. 피해
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저 : 이근엽 역.「일반교육학」, 연세대학교 출판부
● 안인희 저, 「교육 고전의 이해」,이화여자대학교 출판부
● 김창환 저,「헤르바르트. 실천학으로서의 교육학」, 문음사 들어가는말
헤르바르트 교육사상
현대적 이해
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학과 교과과정 모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소
김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교
도태현(1998) / 문헌정보학의 연구방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동
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대학교 강사
윤민재, 『지역이익갈등에 대한 분석 : 사례분석과 정책적 함의』, 연세대학교 국가관리연구원 연구교수, 사회과학연구 학술지, 2011, p.26
윤상원, 「구멍 뚫린 보호관찰제도 ‘정치권 비화’」,『법률신문』
이성훈, 「화학무기
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