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학업으로 인한 스트레스를 적절히 감당하게 하고 문제행동을 예방하게 함으로써 긍정적 자기정체감을 형성하도록 조력하여 전인적 발달을 촉진할 것이다. - 참고문헌 - ① 서적 Albert Bandura 지음 / 박영신 김의철 옮김. 2001. 자기효능감과 삶의
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  • 등록일 2012.09.14
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대학원 논문 황금란(2006)「초등학생의 MMTIC성격유형별 학습스타일자기효능감의 차이」연세대학교 교육대학원 논문 이정은(2003)「성격유형별 소집단 활동이 영어 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 연구」서울교육대학교 교육대학원 논
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  • 등록일 2010.11.25
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학업적 자기효능감에 따라 가정과 학업성취와 자원 관리 행동에 미치는 영향. 대한 가정 학회지 제 43권 1호. 최윤선(2003).초등학교 ICT 활용 수업의 이해. 한국교육연구. Ⅰ. 서론  1. ICT의 개념 및 구조   ⑴ ICT의 주요 개념   ⑵ 교
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  • 등록일 2013.02.23
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학업 성취를 높여야 한다. Ⅳ 참고문헌 손영미, "중학생의 성취목표, 학업동기, 자기조절 학습전략과 학업성취와의 관계", 한양대학교 교육대학원, 2005, Ⅰ. 논문 내용 요약 Ⅱ 논문에 대한 비평 ⅰ 논문을 선택한 이유 ⅱ 논문 비평
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  • 등록일 2007.12.07
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대학원 석사학위 논문. 차우규(2001).교원의 자질과 역할,교육연구.한국 교육 생산성 연구소 최경미(2003).유아 대상 교육기관에 대한 학부모의 인식 및 만족도.연세 대학교 교육대학원 석사학위 논문. 하영애(2005).보육교사의 질적 향상 및 처우
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학업성취의 관계에서 정서지능과 학업적자기효능감의 매개효과. 한국교육심리학회, 24(4), 915-937. 박지현 (2006). 청소년이 지각한 스트레스, 자기효능감, 심리적 안녕감 및 사회적지지의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. 최신아 (2010
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원인에 대한 이론적 접근 4. 프로그램의 목적과 목표 5.프로그램 형성 배경 6.대상선정이유와 인구 7.홍보방법 Ⅱ.프로그램/세부 사항 1.대상 선정 2.프로그램 내용 3.회기별 프로그램 1)자기소개와 워밍업 2)나를 연 퀴즈 세상! 3)아우
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학업에 대한 동기를 유발할 수 있음을 알아보았다. Ⅳ. 참고 문헌 [1] 이은숙. \"소극적인 아동의 자기표현훈련 효과: 학교생활적응을 중심으로.\" 석사학위논문, 수원대학교 대학원 (2002). [2] 유선림. “학습부진아를 위한 집단상담이 학습태도
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학업이란 무엇인지 정의 내리고 청소년의 학업에서 가장 큰 문제는 무엇인지 서술해 보았다. 최근에는 맞벌이 부부가 증가하고 있으며, 이혼 및 재혼, 별거 등 가족관계의 변화와 교사와의 갈등, 또래와의 경쟁, 따돌림, 학교폭력 등 안정적이
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  • 등록일 2020.02.19
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원이 될 수 있게 해 준 제 인생의 중요한 순간이었기에 최선을 다했습니다. 우선 다양한 아르바이트를 하면서 다양한 일정을 조정해야 했기 때문에 시간이 부족했고 에너지도 많이 소모됐습니다. 이로 인해 학업 및 기술학교 학업과 같은 다
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