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과학사)
이군현 '교육 행정학' (1992. 과학과 예술)
'대학교직원 관리제도에 관한 연구' (1987. 한국 대학교육 협의회)
2) 방송 자료
KBS 국민 대토론 '대학 개혁' (4월 18일 방송)
KBS '대학 48 - 98 학번' (4월 23일 방송)
MBC 정미홍이 만난 사람 '이해찬 교
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철학(교육사상)
1. 교육목표
2. 학습법
Ⅲ. 니일의 교육철학(교육사상)
1. 니일 교육사상의 형성배경
2. 자유의 개념
3. 자율의 개념
Ⅳ. 몬테소리의 교육철학(교육사상)
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
1) 교육환경의 구성
2) 수업
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연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
● 안인희,〈루소의 자연교육사상〉, 이화여자대학교 출판부, 1996.
● 이환기, <헤르바르트의 교수이론>, 교육과학사.
● 김창환, <헤르바르트. 실천학으로서의
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연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
閔錫泓, 〈西洋史槪論〉, 삼영사, 1997.
http://www.wabash.edu/rousseau/home.htm
www.cafe.daum.net/roussea
http://myhome.shinbiro.com/~ghdud99/reading/reading3.htm
http://www.sungshin.ac.kr/%7Eb9902657/roussea
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연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
閔錫泓, 〈西洋史槪論〉, 삼영사, 1997.
http://www.wabash.edu/rousseau/home.htm
www.cafe.daum.net/roussea
http://myhome.shinbiro.com/~ghdud99/reading/reading3.htm
http://www.sungshin.ac.kr/%7Eb9902657/roussea
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일하고 인정받는 것이며, 연세대학교에서 그러한 꿈을 이루기 위한 부분들을 채워가고 싶습니다.
또한 그녀의 ‘지도 밖으로 행군하라’는 남과 사랑을 나누는 삶이 어떠한 것인지, 얼마나 가치 있는 것인지 알려주었습니다. 지금 이 순간에
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도 한참을 벗어난 것 같기도 하다. 그리스신화에서 관련된 운명, 모이라와는 말이다. 너무 맘대로 해석했나? 그리스인들의 모이라에 대해 잘 알려면 아무래도 그리스인들을 접해보는 수밖에 없나? 정말 모처럼만에 재미있고 유익한 책을 읽은
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함께 노력해야 이루어 질 수 있는 것이기 때문이다. 서론 : 존듀이에 대하여
본론 : 존듀이의 교육철학
1. 교육과정에의 반영
2. 교육의 목적
3. 교육 내용의 선정
4. 교육 방법
결론 : 존듀이의 교육철학에 대한 나의 생각
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알기 쉽게 설명해 준 안현석 씨. 4대째 이어져 내려오고 있는 그의 따뜻한 인술이 환자들의 마음을 훈훈하게 녹여줄 것만 같다. 침 하나만 있으면 언제 어디서든 타인에게 도움이 될 수 있다는 젊은 한의사는 오늘도 어디선가 쌉싸름한 한약냄
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역사이성에 따라서 사회진화를 지매하는 어떤 독립된 법칙이 있을 수 있다는 주장을 비과학적이라고 반대하였다.그가 생각한 사회는 생물학적유기체가 이니었으며, 그렇기 때문에 실재적인 존재와 같이 행동할 수 없는 것이다 없음
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