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대학교 사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
- 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교
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대학교, 2002
박경순, “한국의 노인복지정책의 현황과 개선방안에 관한 연구”, 대전대학교 경영행정대학원, 2001
손민중, “고령화가 한국 경제와 노동시장에 미치는 영향”, 연세대학교 대학원, 2003
안창선, “고령화 사회의 노인교육에 관한
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대학교 사회복지대학원
성민선 외 (2004). 학교와 사회복지실천. 나남출판.
이경숙 (2010). 학교사회복지 서비스의 질 평가 모형 개발 연구. 연세대학교 대학원.
이백영 (2007). 학생들의 사회복지서비스 욕구 조사를 통한 학교사회복지사의 역할
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, 연수 유학 등을 통해 더 넓은 세계에서 문화를 배우며 훌륭한 가족상담사가 되기 위한 공부를 하고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서란 무엇이며 왜 필요한가?
Ⅱ. 학업계획서 작성법
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ . 학업계획서 예문
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교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적 평가
6) 지능을 취미, 특기, 전공, 직업으로 연결
Ⅳ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 논문, 2006.
박종신, 남녀 혼성학급에 대한 중학생 및 교사의 의견 조사연구, 중앙대학교 대학원 논문, 1992.
선태규, 혼성학급과 동성학급의 교육효과에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 1993.
손경희, 남녀공학과 분
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대학교 교육대학원. pp18~22.
배성근(2003), 국가균형발전위원회. 정무인가 대안학교의 현황과 과제.
손영덕(2002). 대안학교 교육만족도 연구. 연세대학교 교육대학원. p5
최영묵(2002). 학국대안학교의 내재적 윤리적 가치 고찰을 통한 대안학급 운
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학업 때문에 보지 못한 영화들을 대학에 가서는 꼭 보고 싶습니다. 졸업 후에는 일본이나 미국에 유학을 가 선진 토목 기술을 배워 실력 있는 설계자가 되고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서(수학계획서)의 개념
Ⅱ. 학업계획서(수학계획서)의
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교육학 연구
홍영란(2004), 평가를 통해 본 사범대학 교육의 현황과 과제, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사범대학교(사범대, 사대)의 교과종류
1. 물리교육전공
2. 생물교육전공
3. 지구과학교육전공
4. 화학교육전공
5. 역사교육전공
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대학교 대학원 석사학위논문.
박계신(1999). 자폐성 아동의 자기-관리 기술 중재에 관한 연구. 특수교육논집, 4, 22-41.
박미경, 박현숙(2002). 자기점검 기법이 경도 정신지체 중학생의 수학 숙제하기에 미치는 효과. 특수교육학연구. 36(4), 127-147.&
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