|
대학원
이성현(2006), 한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원
오욱환(2005), 학교교육과 불평등, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 수준별 교육
|
|
|
논란은 조금 과장된 것이 아닌가 싶습니다. #참고. [의사 파업에 대한 개인적인 의견].
#1. Main Opinion. OECD 소속 국가들의 1000명당 평균 의사 수와 우리나라의 평균 의사 수를 비교했을 때, 우리나라는 의사 수가 턱없이 부족하다.
1] (반대측
|
|
|
독서 목록에 대한 연구와 비판 현황
Ⅶ. 독서의 실태
1. 학생 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
2. 상급학교 진학을 위한 평가와 독서교육의 연계 방안
참고문헌
|
|
|
달리 ‘명문대 입학’으로 변질 1. '뜨거운 감자' 외고폐지론
2. 외고 폐지 논란의 배경
3. 외고 폐지 논란의 핵심쟁점
4. 외고 폐지에 대한 찬반양론
5. 외고 폐지 논란, 여론은?
6. 외고폐지론에 대한 나의 생각
참고자료
|
|
|
입시 경쟁과 과외 부담을 장기적인 방안들로 그러나 확실하게 풀어가겠다는 비젼을 제시하고 이러한 정책들을 일관적으로 추진하기 위해서는 강한 정치적 리더쉽이 요구된다.
3.7. 기여입학제도에 대한 검토
사립대학들이 학생등록금에 크게
|
|
|
특례, 제172조, 제3항
- 윤정일 외(2002), 신교육의 이해, 학지사
- 최청일(2004), 교육개방의 전망과 과제, 새교육
- 교육인적자원부(2004), 대학경쟁력 강화를 위한 대학 구조개혁 방안
- 한미FTA교육개방이 한국교육에 미치는영향
- 김석우(1997), 교
|
|
|
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
4)학교 운영위원회의 기능 강화와 합리적 운영 제고
5)단위 학교에 대한 자율성 제고
6)학교 책무성 평가 실시
8.학벌 위주의 사회 구조 타파 노력 강화
Ⅸ.결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
입시제도 전반에 대한 재검토도 필요하다. 단순한 성적으로 줄을 세우는 방식이 아니라, 학생 개개인의 잠재력과 맥락을 함께 보는 종합적 평가체계를 마련해야 한다. 대학 진학만이 유일한 성공의 길이라는 사회적 인식을 바꾸는 것도 중요
|
|
|
확보의 부족
2-학생의 선택권의 제한
3-학교 간 경쟁유인의 부재
4-학교 간 교육환경 격차 문제
5)고교평준화에 대한 논쟁
1-찬성및 유지에 대한 견해
2-반대및 폐지에 대한 견해
6)고교평준화에 대한 나의 견해
3.결론
|
|
|
입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 서울: 한국직업능력개발원, 2003
4. 나승일, 실업계 고교와 전문대학 연계교육의 평가와 발전과제: 상생(相生)의 길, 대구·경북지역 연계교육재정지원 10대학 관계자 워크숍, 2003
5. 한국직업능
|
|
메뉴펼치기
