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같습니다. 비록 내 나이 21살에 접한 그림책이지만 자라나는 아이들에게는 순수함을 심어줄 수 있고, 다 자라버린 어른들에게는 지난날 함께 했던 친구를 생각하고 그와의 우정을 다시 한번 회상할 수 있게 하는 책이었던 것 같습니다.
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은 해 본적이 없지만 27년째 교단에 서 계신 엄마를 보면서 한결같이 느꼈던 존경심을 다시 한번 마음에 새겨보며 토리 선생님께도 존경의 박수를 보낸다. 마지막으로 지금 이 시간에도 버려지고 있는 아이들과 학대받고 있는 아이들이 더 이
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나도 장난감 총 사주세요.”라고 말하고 싶었을 수도 있는 것이다.
이처럼 “나쁜아이가 세상을 바꿨어요.”라는 책의 내용처럼 훔치는 아이, 따돌림 당하는 아이, 등교거부하는 아이 등의 아이들의 문제행동을 모든 아이들에게 동일한 시각
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누구나 알고 있는 기본적인 상식이겠지만, 그래서인지 잘 인식하지 못하는지도 모른다. 나도 그랬으니까.,
이 책은 내게 우리나라 미혼모의 현황과 그들의 생활패턴·교육을 현실성 있게 인식시켜 주었고, 미혼모의 문제는 더 이상 개인의 문
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하나의 나무까지 그릇으로 변화시킬 수 있는 힘을 가진 선생님이 도리 수 있었으면 좋겠다. 물론 이 작업에는 나의 끈기와 노력이 필수조건이 되는 것이다.
쉴라와 토리, 나는 한 아이 2권을 읽어보지 못해서 그들이 어떻게 되었는지 모르겠
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연구..."는 그동안 불우한 가정 환경과의 연관성에서만 한정지어온 우리 사회의 학업 중퇴 현상이 다원화하고 있다는 현장 보고로 충격을 준다. 또 영상 매체의 홍수 속에서 자라며 성에 일찍 눈뜨는 요즘 아이들이 털어놓는 솔직한 성에 관한
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어린이 문학이라는 생각보다는 그냥 소설책이라는 생각이 많이 들었다. 그렇지만 요즘 아이들은 정신, 신체적으로 많이 성숙했으므로 이 정도의 수준의 책도 쉽게 소화하리라고 본다.
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아이들을 위한 교육하는데 조금씩이라도 도움은 될 수 있을 것이다. 솔직히 이번 교직윤리 시간에 처음으로 교육관련 책을 읽게 된 것인데, 이번 독서는 기대보다 더 유익하고 책을 읽는 내내 뭔가 큰 도움이 되고 있고 스스로 생각을 하게 만
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아이들의 발달과정에 맞게 각각의 과목을 배치한 것인데, 예를 들면 세계사나 동물학식물학 등을 배우기에 적절한, 혹은 배워야하는 나이가 따로 있다는 것이 놀라웠다. 또 자연스럽게 그런 과목을 배치함으로써 아이들 자신도 모르게 올바
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. 인생을 살아가는 과정에서 초등학교 시기는 매우 중요하며 선생님과 학부모및 학생의 다자간의 복잡한 관계로 연결되어 있기 때문에 이런 도서들을 통해 간접 경험을 하여 문제에 대한 해결책을 도출해 낼 수 있기 때문일 것이다.
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