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국 문 초 록
ICT 활용 교육은 특수학급 아이들에게 개별화 교육을 가능하게 하고, 학습에 흥미를 부여하여 오랫동안 집중할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 또한 학습의 이중적 장애를 미연에 방지 할 수 있어 특수 학급에서 더욱 더 각광
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현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co.
Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
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교육방식으로 바뀌고 있는데 정녕 중요한 가정교육이 아직 사회 지향적이라 개선이 하루 빨리 이루어져야 함을 느꼈다.
참 고 문 헌
김관용, 김기중, 김순화(1984). 효과적인 스트레스 대응에 관한 고찰. 서울대학교, 학생연구, 19, 2, 65-76.
김정
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교육청 주관의 평가가 사교육비를 부추긴다는 의견이 있습니다. 여기에 대한 의견은?
① 절대 그렇지 않다. ( )
② 대체로 그렇지 않다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 그렇다. ( )
⑤ 절대적으로 그렇다. ( )
7. 시교육청 주관의 평가가 한 줄
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학급 내 집단 따돌림 유무와 심각성 인식
7. 집단 따돌림을 시킨 횟수와 학급 담임에게 고지 유무
8. 집단 따돌림을 당하거나 시킨 경험 비교
9. 학급 내 집단 따돌림을 당하는 학생 유무와 학생 수
10. 집단 따돌림 발생 장소
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교육을 활성화하기 위하여 기존학교에도 대안학급(대안교실), 대안교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를
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열린 공간과 열린 마음이 있어야 한다. 이런 과정을 통해 지역의 문제를 지역의 지혜로써 풀어나가는 노력이 축적되어야 한다.
집행부에 대한 의회의 권력 통제 기능, 시민의 의견을 반영하는 대표기능, 합의를 도출해내는 능력, 이 모든 과
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열린 공간과 열린 마음이 있어야 한다. 이런 과정을 통해 지역의 문제를 지역의 지혜로써 풀어나가는 노력이 축적되어야 한다.
집행부에 대한 의회의 권력 통제 기능, 시민의 의견을 반영하는 대표기능, 합의를 도출해내는 능력, 이 모든 과
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열린 행사 혹은 국민적 축제가 되도록 노력해야 할 것이다. 그리고 국민들은 이러한 행사를 통해서 자연스럽게 보훈의식을 제고할 수 있는 기회를 갖게 될 것이기 때문에 그 효과 또한 바람직할 것으로 생각된다.
둘째, 민간이 쉽게 접할 수
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