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통신을 가능하게 하는 통신 기술
5. KMS
Knowledge Management System : 지식관리시스템
<참고문헌>
한금희(2010) 컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의
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통신인프라의 확충
ㅇ초고속정보통신망을 전국 모든 面지역까지 확대하고, 초고속인터넷을 금년말까지 천만가구에 보급
ㅇ제3세대 무선인터넷 서비스 수용률을 인구대비 90%로 확대하고, 유무선 통합 초고속인터넷 이용환경을 조성
3) 기술,
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정보통신학회
신용녀 외 2명(2011) / 개인정보보호 참조 아키텍처와 국제표준화 동향, 한국정보보호학회
오흥룡 외 3명(2011) / 정보보호 국제표준화 현황 및 추진체계 분석, 한국정보보호학회
이준웅(2005) / 국제표준화에서의 대응자세, 지식경제
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정보통신진흥협회
이상덕 외 1명(2006) : 임베디드를 이용한 전자지불 시스템의 구현 및 분석, 한국정보보호학회
장청룡(2009) : 정보보호기술 표준화, 대한전자공학회
조문배 외 1명(2002) : 전자상거래영역에서 전자결제 신용카드 사기방어 시스
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정보화 사회와 회계 정보시스템, 대한세무협회
◈ 홍필기(1996), 고도정보통신사회의 보편적 서비스 개념과 정책, 한국정보문화진흥원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고도와 고도금융산업
1. 자금순환표 비금융거래부문 금융거래부문간의 관계
2. 금융산
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정보통신부(1998), 인터넷 비즈니스 발전 대책, 서울 : 정보통신부
◎ 정인성 외(1996), 국가 초고속 정보통신기반에서의 원격대학교육방안 탐색, 서울 : 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 정의
Ⅲ. 에듀넷의
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통신 환경이 열악한 지역 및 학교를 적극적으로 지원함으로써 열린교육 사회, 평생교육 사회를 구현할 수 있어야 한다.
여덟째, 시스템 및 통신망 자동 모니터링 체제 구축 및 이에 대한 보안을 강화해야 한다. 정보화 사회의 도래와 더불어
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정보 통신 기술 활용 교육은 정보 통신 기술 선수 학습 능력을 고려하여 수업되어야 한다. 정보 통신 기술 교육 운영 지침 시달 후에 각 단체에서 활용 예시들이 나오고 있는데 현실과 동떨어진 내용도 소개되고 있다. ‘열린 교육’의 도입
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통신대학
정인성·최성우(1998), 열린원격교육과 정보통신공학, 교육공학연구
정원식(1985), 원격교육에 있어서의 교육방법, 제3회 원격교육학술회의, 한국방송통신대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의와 특징
Ⅲ. 원격교육의 발달
Ⅳ.
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열린 배움지기
교육부(2000). 초·중등 학교 정보통신기술 교육 운영 지침.
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김종훈. 김우경(2001). 인터넷 게임을 기반으로 한 교육모델 제시. 한국컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현
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