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학교 현장에서 학생들을 지도하게 될 예비교사로서 우리는 이러한 구성애 씨의 말을 귀담아 들어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성(性)의 의의
2. 우리 성교육의 현실 -잘못된 성교육
3. 개선점 및 발전 방안
1). 성교육 내용의 체계
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학교 현장에서 학생들을 지도하게 될 예비교사로서 우리는 이러한 구성애 씨의 말을 귀담아 들어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성(性)의 의의
2. 우리 성교육의 현실 -잘못된 성교육
3. 개선점 및 발전 방안
1). 성교육 내용의 체계
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교육원리
자발성원리, 개인차에 의한
5. 교육 3대역점
①실업교육
②외국어교육
③초등교육(교사양성)
6. 교육특성
①외국선교사의 활약이 크다.
②사립교육이 육성 발달하였다(1876-1895녀까지).
③평등교육, 대중교육에 역점
④열린교육체제
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학교교육(공교육)이 붕괴되었으며 학교폭력, 촌지 문제, 사교육 문제 등의 폐해가 나타나게 되었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 주입식 교육관에서 탈피하여 열린 교육을 지향해야 할 것이다.
에릭슨의 이론에 의하면, 인간은 일생 동
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교육 내용
Ⅴ. 외국의 교원(교사)정보소양교육 사례
1. Eisenberg와 Berkowitz의 주요 6가지 기능(BIG 6 Skills)
2. 뉴햄프셔州 교육부(New Hampshire Department of Education)
3. 오리건州 교육 매체 연구회(Oregon Educational Media Association)
Ⅵ. 향후 교원(교사)정
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교육내용에 출현하는 여성이 적고, 또 여성이 출현한 경우에도 그저 주변 인물로 다루어지는 것은 여성의 역할이 주변적인 것이라는 성편견을 심어줄 가능성을 증가시키므로, 주의 깊게 분석해 보아야 하는 기준이 된다. 정지형(2007). 중학교
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열린아트, 2003
2. 김영채, 창의적 문제해결 : 창의력의 이론 개발과 수업, 교육과학사, 2001
3. 교육인적자원부, 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2), 2002
4. 대구광역시서부교육청, 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자, 2001
5. 임선하, 창의성
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학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
과학동아
수학사랑 저널 27호, 2001. 6, 이해를 위한 학습
http://www.cue.ac.kr/~eerc/clinic.htm 진주 교육대학교 초등연구소
www.edunet4u.net/top.html (에듀넷 수업자료)
www.education.chonnam.ac.kr (복권당첨확률과 관련된
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~12세) 교육
(3) 소년기(13세~15세) 교육
(4) 청년기(16세~20세) 교육
5. 루소의 자연주의 교육 실천사례
1) 발도르프 어린이집
2) 대전 대안학교
3) 자유학교 물꼬
Ⅲ. 결 론 – 책에 대한 소감 및 평가의견
[참고 문헌]
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학교사회사업의 대상
1) 학교생활의 실패
2) 공격적이고 반사회적 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
4. 위기개입 서비스의 의의와 특성
1) 위기와 위기개입 서비스
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