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실험에 아쉬운 점이 있다면 실험 두 조의 설정 조건을 같게 해주었던것 이다. 각 조의 2회 실험을 모두 다른값으로 하고 온도편차도 크게 했다면 온도에 따른 열전 도계수의 변화를 파악하기 좋을것이라고 생각한다.
두 번째 실험은 열전달계
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실험값과 비교하여 보면
이론값
실험값
1회차(100℃)
13.97kcal/m.hr.℃
2.845kcal/m.hr.℃
2회차(100℃)
13.97kcal/m.hr.℃
2.602kcal/m.hr.℃
3회차(200℃)
15.1kcal/m.hr.℃
2.729kcal/m.hr.℃
2.오차
실험1)100℃일때
실험2)100℃일때
실험3)200℃일때
항류,병류 열전달계수 구
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열전달계수 측정은 데이터를 구하는 과정에서는 별 어려움이 없었으며 대수평균온도차와 계수를 구하는 식에 대한 숙지도가 낮아서 계산하는데 어려움을 겪었으며 그래프도 책에서 보던 것을 실제로 그리려니 그리 쉽지는 않았다.
이번실험
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공업적인 면에서는 경제성을 고려하여 향류를 주로 사용.
7)뉴턴의 냉각 법칙
표면적 S, 온도 T인 물체가 열을 방출하고 냉각될 때 그 주위와의 온도차와 표면적 S에 정비례하는 열을 방출한다. 식으로 나타내면 다음과 같다.
8)열전달 계수
Overa
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열전달 강의노트
(5) http://100.naver.com/100.php?id=716564 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
● 열전달 메커니즘
● 정상상태와 비정상상태
● 열저항
● 푸리에 법칙(Fourier Eqn)
● 이중관 열교환기(항류, 병류)
● 뉴턴의 냉각
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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공업협회, 통계자료 (냉동공조 공기 기기), pp.33~38, 1999
(9) 선문대학교 공조기술연구센터, 연구논문집, pp.14~15, 1999
(10) 공조시스템 사업단, 제1회 공조시스템 기술 Workshop, pp.21~27, 1998
(11) 김종수, "천연 가스 냉매의 증발 열전달 특성", pp.7~8, 1999
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. 모두 건강하구 행복하시길 바랍니다. -요약문-
1. 서론
2. 폐유 처리 시스템
2-1. 이온정제법
2-2. 감압증류법
2-3. 고온열부해법
3. 실험
3-1. 자료 및 분석방법
3-2. 결과 및 고찰
4. 결론
5. 참고문헌
-감사의 글-
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6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
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화학공업의 뒤를 잇는 효자업종으로 성장시켜 수출을 확대할 수 있고, 그 과정 속에서 ‘덤’으로 얻는 배출권을 통한 추가적인 이익의 창출도 가능하게 될 것이다. 그리고 전 세계의 신재생에너지 투자의 당위성인 지구온난화, 즉 탄소배출
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화학
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생화학실험
69
화학구조와 반응
2
고분자(유기/물리)화학
36
생화학특론
70
화학반응속도론
3
고분자화학
37
세포생화학
71
화학의 미래
4
고체화학
38
식품생화학(I,II)
72
화학정보학
5
공업화학
39
식품화학(및 영양)
73
환경화학
6
공학기초
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, 오피스를 어려움 없이 사용할 수 있습니다. **삼성테크윈
**LG전자
**현대 엔지니어링
**STX 그룹
**현대중공업
**현대자동차
**한화
**서울반도체
**국방기술품질원
**삼성 탈레스
**현대 모비스
**메디슨
**한라공조
**LIG 넥스원
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화학, 분석화학, 실험실습 등의 수업을 들었습니다. 또한, 열전달, 반응공학 등의 설계 수업을 들었고 결과적으로 협업이 중요한 설계 12개 과목 팀 프로젝트에서 12번 모두 팀장을 맡아 평균 3.7 이상의 성적을 받았습니다. 또한, 편의점캐셔와
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화학, 여러 실험실습 등의 수업을 들으며 응용화학적 지식뿐만 아니라 자연 과학적 지식을 쌓으려 노력했고, 결과적으로 협업이 중요한 설계 12개 과목 팀 프로젝트에서 12번 모두 팀장을 맡아 평균 3.7 이상의 성적을 받았습니다. 또한 열전달,
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화학, 분석화학, 여러 실험실습 등의 수업을 들었습니다. 또한, 열전달, 반응공학 등의 다양한 설계 수업을 들었고 결과적으로 협업이 중요한 설계 12개 과목 팀 프로젝트에서 12번 모두 팀장을 맡아 평균 3.7 이상의 성적을 받았습니다. 이러한
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