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나무, 2002
5. 박진우, 정보통신 산업동향 - 컨텐츠, 정보통신정책연구원, 1999
6. 한국예술종합학교, 그 끝없는 도박 - 업 코리아, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화예술의 중요성
Ⅲ. 문화예술의 재정투자
Ⅳ. 문화예술과 인터넷
1. 예술가와 인터
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나무, 서울 : 민들레, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 화음의 3화음
1. 3화음 만들기
2. 3화음의 종류(어울림화음)
1) 장3화음(Major Triad)
2) 단3화음(Minor Triad)
Ⅲ. 화음의 이태리6화음
Ⅳ. 화음과 가락
Ⅴ. 화음과 화성
Ⅵ. 화음의 개념형성놀이활
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나무, 1999.
정범모. 한국의 교육세력. 나남, 2000.
조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 또하나의문화, 1996.
한국교육개발원. 한국교육의 종합이해와 미래구상3. 한국교육개발원, 1992.
한국청소년교육연구소. 사회변화와 청소년
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종합적 접근』,한신문화사,2010.
여성 혐오를 혐오한다, 우에노 치즈코, 은행나무, 2012
제인 프리드먼 저,이박혜경 역,『페미니즘』,도서출판 이후,2013.
비판사회학회, 사회학 (비판적 사회읽기), 한울, 2012.
한국방송통신대학교 편집부 저, 성 사
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나무 Ⅰ. 청소년(학생)과 학생공동체
Ⅱ. 청소년(학생)과 성취행동평가
1. 필요성
2. 목적
1) 학생의 배치(配置)를 위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5)
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영남대학교 대학원 석사학위논문
박영옥,이경자,조은희,박혜자(2009)「노인요양시설 간호사의 이직의도에 영향을 미치는 요인」노인간호학회지 제11권 제1호
박영자(1995)「조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구」이화여자대학교 대
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나무, 2003
● 박찬모, “학계에서 바라본 남북간 정보격차”, 제 1회 남북한 정보격차 해소 학술세미나 자료집, 한국정보문화진흥원, 2004
● 남성욱, “북한의 IT산업 발전전략과 강성대국건설”, 한울아카데미, 2002 목 차
Ⅰ. 남북경협의
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나무
◎ 정창현 외(2008), 교실붕괴 현장에서의 스승의 역할 한국교원대학교 종합교육연수원
◎ 학교 붕괴의 원인과 진단\' 발표 원고(1999), 학교를 어떻게 살릴 것인가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 의미
Ⅲ. 학교붕괴(
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영남신학대학교, 2004. 5
변용찬, 고령화 사회의 노인복지 종합대책, 한국보건사회연구원, 1997. 1
박경호, 고령화시대의 노인복지, 한국보건사회연구원, 1997. 10 1. 인구고령화와 노인복지
2. 인구고령화 추이 및 현황
1) 국내 인구고령화
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나무 청예단 블로그 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념, 특징
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 원인
1) 개인 요인
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 사회 요인
3. 학교폭력의 결과
1) 학교폭력 유형별 심각성
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