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해석교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 원칙
5. 자료의 효과
Ⅵ. 민속놀이교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
Ⅶ. 통일교육자료(학습자료)
1.
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)의 종류
1. 지역 교육청 주관 연수
2. 학교 자체 연수
Ⅳ. 교원연수(교사연수)와 학점화
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 교재전자화
Ⅵ. 외국 교원연수(교사연수)의 사례
Ⅶ. 향후 교원연수(교사연수)의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2000), 약사법개정 \'7월 처방\' 약발 받나 : 영수회담 합의로 \'의료대란\' 일단락-약사들 \"개악땐 전면불참\" 경고, 서울신문사 / 뉴스피플
정원현(2006), 2006년 노동자투쟁 : 정세와 과제, 경상대학교사회과학연구원
조돈문(2011), 비정규직 노동자
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구조의 불형평성
〈표-2> 국민연금 수익비(총급여/총부담): 가입기간 20년
(4) 연금의 사각지대에 놓인 사람이 많다.
(5) 소득파악의 불평등
(6) 공적연금제도간 연계의 부족
3. 연금제도문제점 개선방안에 대한 고찰들
4. 국민연
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구조사] 부가조사
1. 부가조사의 실시 경위
2. 조사표에 대한 설명
3. 다양한 고용형태의 구분 및 변별 과정
제2절 고용유형별 규모
1. 제1차 부가조사와 제2차 부가조사의 비교
2. 산업별 고용유형의 규모
3. 직종별 고용유형의 규모
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산성의 분포
(2) 고구려 성곽의 구조
3. 고구려 방어체계
(1) 전기․중기의 방어체계
(2) 후기의 방어체계
4. 군사방어체계의 운용 양상
(1) 고․수전쟁
(2) 고․당전쟁
(3) 방어체계의 붕괴
Ⅲ. 결론
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2000), 시각장애아 교육 기초, 한국 시각장애인 연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애아동의 정의와 원인
1. 시각장애의 정의
1) 법적 맹인
2) 법적 약시
2. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애아동의 특성
1. 시각
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2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학의 역사
Ⅲ. 행정학의 연구경향
Ⅳ. 행정학의 위기론
Ⅴ. 행정학의 미래
Ⅵ. 행정학의 현상학적 연구
Ⅶ. 행정학에 대한 기대
Ⅷ. 행정학의 개혁 방안
1. 21세기 행정학은 수요자의 입장에서 보아야 한
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과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 수업 방안
1. 인터넷에서 직접 정보를 찾아 이를 이용하는 수업
2. 인터넷에서 필요한 정보를 미리 미러링해서 수업에
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과제
Ⅴ. 사회 장애인소외현상
1. 성과 소외감
2. 사회적 배척과 개인적 소외감
3. 직업을 갖지 못하는 데서 오는 좌절감
4. 눈에 보이지 않는 차별 -승차거부-
5. 일반학교를 다닐 때의 어려움
Ⅵ. 사회 저출산고령화현상
Ⅶ. 사회 양
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