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Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989.
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수 있는 기회를 갖도록 한다.
셋째, 양 교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교
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언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구.
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신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교사가 신체활동관련 지식을 습득하고 몸으로 행할 수 있다면 통합적
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인지적 능력에 있어서의 차이를 의미한다. 피아제는 발달은 일련의 단계를 순차적으로 밟으며 진행되어 가지만 그 속도에 있어서는 개인적인 차이가 있음을 지적하였다. 따라서 교사는 같은 연령대라 할지라도 각 유아의 인지 수준을 개별적
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정서에 미치는 영향 ………………………………………………… 9
1) 청소년 심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9
2) 청소년 정서에 미치는 영향 …………………………………………… 10
2. 사회성 발달
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정서적표현
·새로운 음향과 구조에 대한 수용
·현대음악의 미적요소 인식, 기억, 연결반응
반응
·정서적 반응
·미적 반응
창의적 학습 및 표현
체계적 단계학습
1단계: 감상, 문헌관련지도
·새로운 음향과 구조에 대적한 문장, 언어적표현
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관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히
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신체 등을 언어로 표현해 주어 나머지 부분을 찾아내어 맞출 수 있게 도움을 주었다. <건강·영양> 영아가 화장실에 가고 싶을 때 배변과 관련된 의사 표현을 할 수 있도록 격려해 주었고, 영아가 배변을 하고 난 후에는 교사가 휴지로 닦
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관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분석
제1절 아동학대 신고접수 및 신고자 유형
제2절 유형적 아동학대의 실태
제5장 아동학대의 문제점 및 개선
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