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수학급에서 장애학생의 교과 지원 전략 장애학생이 일반학급에 사회기능적 통합이 되도록 하기 위해서는 일반학급의 수업에 필요한 기능을 강화해주어야 한다. 왜냐하면 장애학생들이 일반학급의 교육내용이 어려워서 학습에 적극적으로
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  • 등록일 2011.03.19
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중심, 생동하는 감각등 정보 토론, 발표 등 흥미 유발 시키기 2. 교과 통합 표현 학습 주제의 목표와 내용을 유념하여 특히 교과와의 개념 관련성이 있는 내용을 통합하여 유기적인 수업 계획 및 과제 해결의 유동적이고 다양한 방법으로 자연
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  • 등록일 2010.09.27
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말하기·듣기 교육론, 교육과학사 김상희(1995), 국어과 수업담화 분석을 통한 교수 전략 연구-말하기·듣기, 언어영역을 중심으로, 서울대학교 석사학위논문 송정미(1997), 듣기 말하기 중심의 초등영어교육, 청주교육대학 장동선(1995), 상호활
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  • 등록일 2011.04.18
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수업지도 1. 쓰기수업지도의 특징 2. 쓰기수업지도의 방향 3. 적용 가능한 교수?학습 모형 Ⅳ. 국어과교육 읽기수업지도 1. 원리 학습과 읽기 수업지도 1) 원리학습의 이론적 기반 2) 원리학습(절차중심 읽기)과 읽기 수업 절차 2. 적용
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  • 등록일 2011.05.04
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수-학습활동의 일정 조정이 필요하다 7. 웹기반 수업에 요구되는 자질을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다 Ⅴ. STS(과학기술사회)교육 수업전략 1. STS를 교육과정에 적용시키는 순서 1) 도입 2) 삽입 3) 통합 2. STS를 수업에 적용하는
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논문 40건

교육내용』, 서울 : 형설출판사. 김복문(2001), 『최신 무역영어』, 법경사. 김성호(1996), 『국제 통상 실무』, 법문사. 김해룡(2001), 『인터넷에 의한 영어 말하기』, 쓰기 기능 향상 전남대학교 교육대학원. 문용린(2000), 『수업이론』, 서울 :
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  • 발행일 2008.02.10
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수업의 목표는 의사소통 능력의 모든 요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참여할 수 있도록 만들어져야 한다. 셋째, 유
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  • 발행일 2009.01.11
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수 있도록 한다. 1. 기존의 교육과정에 제시되어 있던 심화·보충 학습 지도 내용이 삭제되고 과학 교수·학습 지도 지원 내용이 추가 되었다. 그 내용은 과학 수업을 연 차시로 학습할 수 있도록 학교에서 지원해주고 시·도 교육청에서는 과학
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  • 발행일 2007.12.20
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수 있음을 알게 하는 것도 중요하다. 참고문헌 강희근, 『우리 시 짓기』, 도서출판 한빛, 2004. 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 20
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  • 발행일 2008.11.05
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사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문. 최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 25건

말하기 능력을 기르기 위해 힘쓰며 학기 중 프로젝트 과정에서 발표과제를 도맡아 수행하였습니다. 이러한 뛰어난 커뮤니케이션 능력을 바탕으로 해외근무 시에 새로운 일이나, 모르는 일이 있을 때에는 커뮤니케이션 능력을 바탕으로 쉽게
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
수준과 관심사를 반영한 수업을 설계하여 기초적인 문법과 어휘 학습을 바탕으로 실생활에서 바로 사용할 수 있는 영어 표현을 중점적으로 가르치고 싶습니다. 또한, 학생들이 영어를 자연스럽게 활용할 수 있도록 말하기와 듣기 활동을 강
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  • 등록일 2025.02.22
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  • 직종구분 일반사무직
영어 교육 방법론에 대한 심도 있는 연구를 하고자 합니다. 다양한 학습 스타일과 배경을 가진 학생들이 효과적으로 영어를 배울 수 있는 방법을 탐구하는 것이 목표입니다. 특히, 디지털 기술과 멀티미디어 자료를 활용한 수업 설계에 대해..
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영어학원강사 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 영어학원강사 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점
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  • 직종구분 교육 강사직
영어번역가 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 영어번역가 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의
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