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교육 지도자들을 위한 전문지」, 서울 : 장로회신학대학교 기독교교육연구원. 1984.
- 정갑순. 「주여! 이 아이를 어떻게 기르오리이까?」. 서울 : 총신대학교 출판부 . 2003.
- 정윤경 「루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교」, 서울 : 내일
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자기자비와 자존감이 부정적 생활사건 경험시 정서에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 사고(인식) 문화의 변화 양상 ? 부동적 자동적 사고
2. 올바른 사고 함양을 위해 필요한 교육
1) 자
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교육대학원, 2009.08
*목차
1.서론
2.연구대상 및 방법
3. 교과서 어휘 분석
3.1 명사
3.2 동사
3.3 형용사
3.4 조사 및 어미
4. 어휘 분석 양상과 경향성
5. 국어교육의 방향
* 참고문헌 1.서론
2.연구대상 및 방법
3. 교과서 어휘 분석
3.1 명사
3.
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)활용교육
1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 5대 영역
2. 제7차 교육과정의 ICT활용교육의 내용
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 교육과정 운영방법
1) ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2) ICT활용교육 10% 이상 반영 적용 방법
참고문헌
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주관적 안녕감의 관계 ――――――――――― p7
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 부록
* 폐경증상 측정도구
* <별지>설문지
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교육학과 존 기크 교수는 영재로 판명된 학생들의 뇌를 MRI(자기공명영상장치) 사진으로 찍어서 영재교육법을 연구하고 있다. 기크 교수는 물리학을 전공하고 영재 교육법에 대한 연구를 하던 중 영재의 뇌 구조에 관심을 갖고 방향을 틀었다.
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학과를 전공하여 졸업하고 사회복지 업무에 3년 이상 종사한 경력이 있는자
교육법에 의한 대학원에서 제8조 제2항의 규정에 의한 학과를 전공하고 교육부에 석사학위 이상의 학위등록을 한자
사회복지사 2급 이상 자격증을 가진 자로서 사
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방법 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
Ⅱ. 여성가사의 형성배경과 전승과정 개관․ ․ ․
1. 여성가사의 형성배경․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
Ⅲ. 여성가사에 투영된 부
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교육대학의 사이버대학화
4. 새로운 사이버대학의 설립
Ⅴ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 추진실적
1. 가상교육센터의 설립
2. 교학과
3. 정보통신실
4. 매체개발실
5. 영상제작실
6. 교내외 지원기관 확보
1) 교내 협력기관
2) 협력
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교육 방안 연구, 윤창숙, 부산대학교 대학원 한국어교육학 박사학위 논문, 2018.
한국어 화용 교육 내용 구성에 관한 연구 화용 정보를 포한한 문법 교육을 중심으로 -, 차준우, 중앙대학교 대학원 국어국문학과 한국어교육학전공 박사학위 논
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