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영어를 잘할 수 있는 방법은 간단하다는 뜻으로 생각해도 될 듯하다. 듣고 따라 하며 익히는 간단한 원리를 이 책을 통해 다시 한번 알게 되었고, 앞으로는 매일매일 꾸준히 영어를 접하며 나의 실력을 키워 나가야겠다. 1. 서론
2. chapter-
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시하기 위해 어떤 수단이든지 쓸 수 있는 권한과 그렇게 해야 할 책임이 있기 때문이다.
효과적인 영어교육은 이론적인 뒷받침을 받고 있는 효과적인 교수법에 의하여 이루어진다고 하겠지만 현실적으로 모든 교육환경에 다 부합되는 교수
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영어과 평가는 결과 중심의 평가가 아니라 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어주는 자극임을 인지하고, 학생들의 심리적인 부담을 줄일 수 있는 방법으로 실시하며, 계량적 평가는 하지 않는다. 게임이나 역할놀이 같
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시, 언어기능 학습과 관련된 영어, 학생영어, 질문방법 등을 체계적으로 연습하고 실제 시범 수업을 통해 교실에서 사용 가능하도록 훈련하는 것을 의미한다.
둘째, 교사의 영어를 학습자들이 충분히 이해할 수 있도록 여러 가지 수업 보조 자
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시 유의점
① 교사는 가능한 말을 적게 하고 여러 자료를 활용하여 아동이 자발적으로 수업에 참여하도록 이끌고, 오류는 아동이 스스로 교정하도록 하며 발음 교정 시 모국어를 사용한다.
② 침묵식 교수법을 현재 교육 현장에 응용하기 위
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법(word grammar)
Ⅳ. 영어과교육 열린학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅴ. 영어과교육 듣기학습지도
1. 듣기 지도의 원리
2. 듣기 지도시 유의할 점
Ⅵ. 영어과교육 반응중심학습지도
1. 준비물
2. 팀
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시키고 학생들의 기분을 편안하게 하여 학습효율을 향상시키는가 하는 것이다. 이러한 점에서 보면 실질적으로는 학생중심적인 교수법이지만, 교실 활동을 통해 학습자가 외국어를 내면화하기 위해서 해당문형을 만들고, 제시하고, 상황을
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영어를 가르치는 것에 대해 학습연령이 어리다고 반대해오던 차에, 한국어도 제대로 하지 못하는 미취학 아동에게 영어를 가르치는 일이 생기게 되었다. 초등학교 대상으로 실시되던 영어 교육은 불법, 탈법 해외 어학 연수를 부추기고 사교
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시도할 필요가 있다. 오늘날처럼 대부분의 정보가 영어로 전달되고 교환되는 시대에는 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 영어교육의 필요성이 절실히 요구된다. 문법과 번역중심의 교수-학습 방법에서 탈피하여 영어로 의사소통을 할 수 있
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영어교육의 효과적인 방안, 연세대학교 Ⅰ. 2001년(2000년대)의 교육사업
1. 초?중등학교 교육정보화의 활성화
1) 7차 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
2) 정보교육 물적 기반 확충의 지속적 추진
3) 학교 정보화 시설 활용 다각화 및 지원
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