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효율적인 교사의 교수계획과 실천 방안에 대해 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 교수자로서의 교사의 역할 2. 교사의 교수활동 3. 효율적인 영유아 교사의 교수계획과 실천방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 ====================== 함께 제공되는 참고자료
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교사의 적절한 질문과 아동의 대답에 대한 효율적인 반응이 요구 된다.
참고문헌: [교사론과제물관련보충학습[1]-권영례]
[유아교사론-박은혜-창지사]
[영유아교사론-권영례,권혜진공저] Ⅰ서론
Ⅱ본론
D형) 효율적인 교사를 위한 학
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미치는 요소
(1) 태도
(2) 경험
(3) 판단
라) 시사점
2) 쇤(Schon)의 반성적 사고
가) 반성적 실천주의
나) 반성적 사고의 유형
다) 시사점
3. 반성적 사고를 통한 반성적 실천의 의의
4. 효율적인 교사의 반성적 실천의 중요성
참고자료
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효율적인 교사의 반성적 실천을 위한 사고수준
1) 기술적 수준
2) 전문가적 수준
3) 도덕 및 윤리적 수준
5. 효율적인 교사의 반성적 실천의 요소
1) 인지적 요소
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영유아교사론 B형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사가 갖춰야 할 개인적 자질에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 교사의 사명
2. 교사의 자질
1) 개인적인 자질
(
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교사, 학지사
5. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원
6. 목영해 저(2005), 교육의 이해, 문음사
7. 기순신 저(2001), 교사론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효율적인 교사의 개념
1. 교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 교사의 자격
2.
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교사론, 정민사
6. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사
7. 박은혜 저(2002), 유아교사의 지식, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 효율적인 교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 교사의 자격
3) 효율적인 교사의 자질
4)
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효율적인 의사소통을 위한 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
○ 권영례, 김소라/ 영유아교사론/ 양서원/ 2011년
○ 김현자, 한성심/ 영유아교수방법론/ 태영출판사/ 2010년
○ 신혜은, 고태순, 장세희/ 영유아교수방법/ 양서원/ 2011년
○ 권영례, 권
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교사의 질적인 향상을 도모하고 교사의 올바른 역할을 선도 한다는데 가장 큰 의미를 둔다 할 수 있다. 교사에 관한 발달단계별 특성에 따른 영유아 교사의 바람직한 역할을 다음과 같이 제시할 수 있다. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양
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교사와의 진시한 협의를 강화하여 수업 기술을 높이고 적절한 자료와 정보를 제공하여 영유아교육의 질을 향상시키도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
강영심,황순영(2004
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