|
아이가 직접 돌려주고 잘못을 사과하도록 해야 한다.
2/ \'내 것\'에 대한 개념을 확실히 심어준다.
아이의 서랍을 열 때마다 물건을 사용할 때 허락을 받음으로써 다른 사람의 물건도 허락을 받아야 하는 것임을 알게 유도하는 방법이다.
3/ 참
|
|
|
상담전공 김세희(2018년 11월 정애경 지도교수에게 교육학석사학위논문으로 제출하여 2019년 2월 교육학 석사학위논문으로 인준된 학위논문)> 문제행동> 외현화 문제행동, 내재화 문제행동
학교사회복지의 이론과 실제 2판, 성민선 외, P393~
|
|
|
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현
|
|
|
아동의 가정은 내년쯤 분가를 할 예정이며 이사를 가게되면 아동을 조모의 집에 둘지, 데리고 갈지에 대해 고민이라고 하였다.
② 2차상담
아동이 동네 주변을 돌아다니며 이웃으로부터 끼니를 얻어먹는다는 신고로 아동을 찾으러 주변조사
|
|
|
아동발달이론, 학지사
13. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
14. 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
15. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
16. 김제한 외 공저(1999), 교육심리학, 양서원
17. 전성연 외 공저(1998), 교수학습이론,
|
|
|
아교육에 대한 인식이 많이 바뀐 것을 느낄 수 있었다.
Ⅸ. 결론 및 제언
실제로 아기들은 배우고 싶은 강렬한 욕구가 있으며 배울 수 있고 배우고 있으며 또한 배워야만 한다. 중요한 것은 아이들이 행복해 한다는 사실이다. 아이들은 그냥 방
|
|
|
아교육적 함의, 학위논문, 2004
김윤경, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문, 2001
곽노의, 독일 자유 발도르프유치원 교육이론과 적용, 아동교육연구, 1996 발도르프 유아교육프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지
|
|
|
아기 자녀의 부모를 위한 부모교육 관련 학위논문의 경향 분석: 1996~2005년을 중심으로. 부산대학교 대학원
7) 최정희(2018), 영유아 부모교육 연구 동향분석, 중앙대학교 교육대학원, 1) 서론
아동의 행동에 영향을 미치는 요인들의 종류
2)
|
|
|
론
이상과 같이 학습이론(행동주의) 및 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를 교육할 수 있는 효율적인 방안에 대해 살펴보았다. 행동주의 학습이론에 기초한 영유아 프로그램으로는 디스타 프로그램이 있다. 이 프로그램에서는 유
|
|
|
영유아 수학교육의 중요성의 이유를 네 가지 선택하여 논리적으로 제시
2. 프뢰벨의 은물 10가지와 유아 수학교육에의 기여와 비판점
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하
|
|
메뉴펼치기
