|
아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를
|
|
|
상담을 요청한다.
2) 피해자(아동)의 경우
· 크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다.
· 학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.
3) 아동 성학대의 예방법
· 지식을 습득시킨다.
· ‘
|
|
|
론이고 미래의 건강한 성장 가능성도 예견되어야 한다. 이를 위해서 유아교육기관에서는 유아건강교육에 대한 역할이 매우 크다고 할 수 있으며 곧 건강교육의 목적이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰
|
|
|
아동에게 영향을 미친다. 그래서 이러한 학대의 경험으로 자신에 대한 자신감을 잃고 위축되어 나중에 중학교, 고등학교, 그리고 사회에 나가서 사람들과 잘 어울리지 못하거나 아웃사이더가 되는 경우도 있을 것이다. 또 다른 경우는 어린
|
|
|
영유아들을 위한 놀잇감이 될 수 있다는 생각으로 되도록 삶의 실제 모습 속에서 유아들의 전인적인 발달을 위한 놀이 활동이 이루어지도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대
|
|
|
아동간호학총론, 1회, 현문사, 2004
유해영 : 최신 임상간호메뉴얼, 7회, 현문사, 2004
이기준 : 아동의 간호진단과 계획, 1회, 서울대학교출판부,1999
이은옥 : 간호진단과 임상활용, 1회, 수문사,1987
홍창의 : 소아과학, 8회, 대한교과서, 2004
|
|
|
잘못된 인지적 해석
3) 사회적 행동기술의 부족
4. 발표불안의 구분
1) 특성불안
2) 상태불안
5. 발표불안의 치료방법
1) 행동요법
2) 인지요법
3) 혼합요법
6. 발표불안 극복을 위한 활동
1) 소집단 발표훈련
2) 자기
|
|
|
놀이는 긍정적인 자아 관을 가지게 하고 심리적인 안정을 가져다준다
4. 놀이는 어린이의 창의성을 자극하여 키운다
5. 놀이는 그 사회의 문화를 계승하고 발전시키는데 기여한다
Ⅸ. 향후 인성교육의 발전 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
아니다. 심각한 사회적 문제임에도 불구하고 아이들은 어른들의 무관심과 학대에 멍들어가고 있다. 심지어 친부모에 의해 살해당하기도 한다. 실제로 아동학대의 가해자 중 80% 이상이 계부계모를 포함한 부모인 것으로 나타났다. 지난해 보
|
|
|
아이는 쳐져있으며 자신감 없고 대인관계도 힘들어 하는 모습을 한번 관찰하게 되었는데 가장 가까운 부모의 교육이 아이에게는 가장 큰 영향을 미친다는 사실도 또 한 번 깨닫게 되었다.
그리고 아동에 대한 여러 간호와 처치들을 보면서
|
|
메뉴펼치기
