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잘 지르고 놀아서 반복적으로 주의를 주고 있다. 우리 아이는 잘 못된 행동을 했을 때는 오랫동안 눈을 쳐다보면 고쳐진다.
발달정도
(언어, 신체 등)
교사의 말을 이해하고 사물을 물어보면 손가락으로 가리키거나 교사에게 가져다 주기도 한
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타인의 기분이나 감정상태를 추론하고 평가하는 정서조망 능력은 또래간의 수용 정도를 결정짓는데 중요한 역할을 한다고 한다(권세은, 2001에서 재인용). 여기에 시설보호 아동이 갖게 되는 한계점이 있다. 직/간접적으로 일반아동들이 부모,
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아의 출현율을 낮추는 주요한 방법 중의 하나는 미숙아로 태어난 아동을 잘 보살펴 발달상 문제가 나타나지 않도록 하는 방법일 것이다. 그러나 지금까지의 발달상 고위험 아동들을 위한 중재는 주로 사회경제적으로 불리한 처지에 있는 아
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주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 궁금해하고 묻는 일이 많습니다. 자연에 관련된 사진과 내용이 담긴 책을 사주고 같이 보며 이야기하고 있습니다.
건의사항
없음 부모 상담일지 1학기2학기 만4세 24명 48페이지
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자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 궁금해하고 묻는 일이 많습니다. 자연에 관련된 사진과 내용이 담긴 책을 사주고 같이 보며 이야기하고 있습니다.
건의사항
없음 부모 상담일지 2학기 만4세 24명의 부모상담내용입니다.
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있습니다.
주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 궁금해하고 묻는 일이 많습니다. 자연에 관련된 사진과 내용이 담긴 책을 사주고 같이 보며 이야기하고 있습니다.
건의사항
없음 부모 상담일지 2학기 만4세 11명
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있습니다.
주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 궁금해하고 묻는 일이 많습니다. 자연에 관련된 사진과 내용이 담긴 책을 사주고 같이 보며 이야기하고 있습니다.
건의사항
없음 부모 상담일지 2학기 만4세 20명
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똑같은 색깔을 나열하며 ‘빨간색’,‘파란색’ 등 몇 가지 색을 구분하여 이야기합니다.
요즘 빨간색을 제일 좋아하는데 어린이집에는 빨간색 블록이 많이 재미있다고 자주 이야기 하곤 합니다.
건의사항 만2세 10명 2학기 부모상담일지
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론, 대학출판사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
민경환(2010) 성격심리학, 법문사
박아청(2009) 사춘기의 이해, 교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리
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그림으로 표현하는 모습을 보인다. 하지만 더 많은 과일을 관찰하고 싶어하였고 과일의 종류가 많지 않아 아쉬워하는 모습을 보였다. 1. 관찰일지 및 평가 # 유아 (1)
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학
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