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이론과 보육교사의 역할
1) 성숙주의 이론
2)성숙주의 이론에 따른 보육교사의 역할
3. 생태학적 체계이론과 보육교사의 역할
1) 생태학적 체계이론
2) 생태학적 체계이론에 따른 보육교사의 역할
4. 인지발달 이론과 보육교사
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교수학습에서 교사들의 역할은 교육적 환경을 조성하고 새로운 기술을 학습을 하려고 노력하는 유아들에게 비계를 설정을 해 줌으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수
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이론은 타고나는 것보다는 경험하는 것을 강조하는 환경 지배주의적 입장이다. 인지 발달‐상호작용주의 이론은 유전과 환경의 상호작용이 아동의 발달에 공헌한다고 주장한다 이영애, 이금구, 영유아교수방법론, KNOU Press, 2018.
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최근
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있게 적용하는 것이 아주 중요하다. 따라서 교수학습 방법들은 주도적 역할에 따라 그리고 집단의 규모에 따라 융통성 있게 계획할 수 있어야 한다. 1. 발달이론에 따른 영유아 교수학습의 유형
2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법
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교수·학습의 주도성 측면에서 볼 때, 교사중심 방법으로는 직접교수법, 개념교수법, 발문교수법 등이 있고, 유아중심 방법은 개별학습법, 탐구학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있다.
이 레포트는 발달이론 및 주도적 역할에 따른 교
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발달할 수 있고, 부모가 안심하고 자녀를 맡길 수 있는 안전한 환경을 제공해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금구 저, 영유아교수방법론 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노
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영유아발달 중앙사이버평생교육원
2. 저자 박한옥,최현정 외 「영유아교수방법론」 2018.02.28.
3. 저자 유효순, 원혜경 「영유아발달」 2016.02.11 1.
서론
2.
본론
(1) 성숙주의 이론
① 루소 성숙론
② 홀 성숙론
③ 게젤의 성
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발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대학교 출판부, 2009
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 조작적 조건형성이론 지식백과 자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1137&docId=65
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영유아교수방법론」한국방송통신대학교출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적
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영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 상호작용주의 이론(상호교류이론)에 대한 개념
2. 상호작용주의 이론에서의 언어의 발달과정 : 사회적 언어에서 내적 언어로 진화
3.
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