|
3) 유아를 위한 평가
4) 평가의 중요성
3. 평가의 목적
1) 유아교육에서의 평가
2) 유아를 위한 평가
3) 우리나라 유치원 교육과정 자료집 총론
4) 유아를 위한 목적
5) 교사를 위한 목적
6) 부모를 위한 목적
참고문헌
|
|
|
영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실외환경의 기능
2. 실외환경의 구성요소
3. 실외환
|
|
|
영유아들을 어떻게 가르칠 것인가와 영유아들은 어떻게 배우는 것이 효율적인가의 문제와 연결이 되며, 영유아들은 세상에 대해서 배워가는 것에 있어 교사의 교수방법의 영향이 매우 크다. 따라서 우리는 ‘영유아교수방법론’에 대해서
|
|
|
방법에 대해 설명하시오.
1) 음악 감상의 정의
2) 음악 감상의 3단계
3) 음악 감상 지도방법 및 지도 시 유의점
3. 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 예를 제시하시오
1) 보육과정에서의 예술경험
2) 예술경험 지도
3) 통합
|
|
|
교수방법 및 교재교구\" ,파란마음, 2009
이현옥, \"영유아교수방법론\", 공동체, 2007
류현수.김주아, “영유아 교육 프로그램 및 평가”,동문사, 2008
신화식, “영유아 교육 프로그램”, 교문사, 2004
이소희, 강경장,마미정, \"(현장중심)보육과정
|
|
|
것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아교수방법론, 정태희 외 공저, 양서원, 2012
* 유아교육과정, 이기숙 저, 교문사, 2013
* 유아교육과정, 방인옥 외 공저, 정민사, 2012 목차없음
|
|
|
영유아발달 중앙사이버평생교육원
2. 저자 박한옥,최현정 외 「영유아교수방법론」 2018.02.28.
3. 저자 유효순, 원혜경 「영유아발달」 2016.02.11 1.
서론
2.
본론
(1) 성숙주의 이론
① 루소 성숙론
② 홀 성숙론
③ 게젤의 성
|
|
|
교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
김경희(2011). 「아동심리학」. 서울 : 해냄출판사
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013
Laura E. Berk (2007). 「아동발달」. 서울 : 정민사.
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비
|
|
|
론, 신정, 2018
오정수, 정익중 저, 아동 복지론, 학지사, 2017
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2017
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
노병일 저, 아동복지론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
|
|
|
과정에서 교사는 학생의 손 위치, 발의 위치, 그리고 몸의 균형을 조절해 주며, 학생이 올바른 동작을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 이러한 직접적인 신체적 개입은 학생이 반복적으로 시도하면서 올바른 기술을 확립하는 데 큰 도움이 됩니다.
|
|
메뉴펼치기
