목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동에 대하여 간략하게 설명하시오
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 집단 활동의 유형
2. 음악 감상의 지도방법에 대해 설명하시오.
1) 음악 감상의 정의
2) 음악 감상의 3단계
3) 음악 감상 지도방법 및 지도 시 유의점
3. 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 예를 제시하시오
1) 보육과정에서의 예술경험
2) 예술경험 지도
3) 통합적 표상활동의 예
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동에 대하여 간략하게 설명하시오
1) 대집단 활동
2) 소집단 활동
3) 집단 활동의 유형
2. 음악 감상의 지도방법에 대해 설명하시오.
1) 음악 감상의 정의
2) 음악 감상의 3단계
3) 음악 감상 지도방법 및 지도 시 유의점
3. 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 예를 제시하시오
1) 보육과정에서의 예술경험
2) 예술경험 지도
3) 통합적 표상활동의 예
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
표상활동의 예
유아들이 리듬감 있는 음악을 들으면서 음악에 따라 리듬감 있게 몸을 움직이고 동작의 모습이나 느낌을 그림으로 표현해 보는 활동은 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 좋은 사례라고 할 수 있다.
Ⅲ. 맺는 말
어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동은 영유아들에게 다양한 교육적 효과를 준다. 그리고 음악을 통한 교육활동은 통합적인 교육에 매우 효과적인 학습방법이며 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동은 최근에 강조되고 있는 통합교육에 있어서 매우 효과적인 교수학습방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
정선명, 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램 개발 및 적용, 경성대, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
유아들이 리듬감 있는 음악을 들으면서 음악에 따라 리듬감 있게 몸을 움직이고 동작의 모습이나 느낌을 그림으로 표현해 보는 활동은 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 좋은 사례라고 할 수 있다.
Ⅲ. 맺는 말
어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동은 영유아들에게 다양한 교육적 효과를 준다. 그리고 음악을 통한 교육활동은 통합적인 교육에 매우 효과적인 학습방법이며 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동은 최근에 강조되고 있는 통합교육에 있어서 매우 효과적인 교수학습방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
정선명, 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램 개발 및 적용, 경성대, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
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