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사회변화에 따른 개인의 부적응 문제
3-4,2 사생활 침해의 증대
3-4,3 기계에 대한 인간의 종속화 경향의 심화
3-4,4 컴퓨터 범죄의 증가
3-4,5 정보중독, 정보자폐 등
3-4,6 인간소외 현상의 심화
4. 역기능의 예방과 치료
4-1
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방법적 원리 ······· 13～16 page.
1) 참여의 원리
2) 의사소통의 원리
3) 지성의 원리
(8) 듀이의 교육사상이 현대교육에 주는 시사점 ····· 16～18 page.
3. 결 론 ················ 18 page.
◎ 참고문헌목록 ···
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방법
3. 브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험중심 교육의 비교
1) 교육관
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
Ⅲ. 교육적 시사점과 한계점
1. 브루너의 지식의 구
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론』 / 창지사, 이원영, 1987
7. 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』 / 이화여대교육대학원 석사학위청구논문, 김신재, 2005
8. 『부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과』 / 계명대 여성학대학원 석사학위
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역할 – 자유선택활동
4. 하루일과 중 자유선택 활동에 따른 교사의 역할
1) 자유선택활동의 계획자로서의 역할
2) 자유선택활동의 실행자로서의 역할
3) 자유선택활동의 평가자로서의 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
1) 가정환경
2) 학문수업
3) 율곡의 성장과정
2. 율곡 이이의 교육사상의 배경
1) 시대적 배경
2) 사상적 배경
3. 율곡 이이의 교육사상의 특징
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육방법
4. 율곡 이이 교
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론], 양서원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙주의이론
1) 기본개념
2) 보육에의 시사점
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 보육에의 시사점
3. 인지발달이론
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양육자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 의사 결정자로서의 역할
4) 교육 프로그램 계획자의 역할
5) 모방 및 동일시 대상으로서의 역할
6) 상호작용자로서의 역할
7) 교수 조직자의 역할
2. 느낀 점
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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방법: 코오스 이론
1) 코오스 이론의 요약
2) 코오스 이론의 한계와 시사점
7. 환경문제에 대한 정부의 능률적 해결이 어려운 이유
1) 정보수집의 문제
2) 관료행태의 문제
3) 구조적 저 생산성
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주는 활동
-타인을 이해하는 활동
-친사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동
32.듀이
-민주주의 교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육
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