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교육개론, 조정숙전인옥 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2009. 1. 25.
보육학개론, 김익균외 9명, 교문사, 2003. 2. 25.
영유아보육론, 공인숙한미현김영주 공저, 교육과학사, 2002. 2. 25.
교사를 위한 통합유아교육과정, 최국남박순이, 동문사, 2000
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교육이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 그러므로 장애 영유아를 위한 다양한 교수방법이 만들어져야 하며 보육교사의 역할도 매우 크다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현
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교육프로그램을 준비하는것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유아
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통합교육을 통한 건강교육 방법
영유아의 발달영역은 전인적 발달로 통합되어야 하며, 교과영역들도 영유아의 흥미와 경험을 중심으로 통합교육과정으로 운영하여 영유아가 교과내용과 경험 간의 연속성을 갖게 함으로써 전인적 발달의 긍
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통합교육 지원 프로그램, 학지사, 2013
한국통합교육학회 저, 통합교육, 학지사, 2015
원종례, 김경희 저, 장애 영유아 통합교육 관련 중재 연구 동향 분석, 한국유아특수교육학회, 2010
ROBIN FOGARTY 저, 박한숙 역, 통합교육과정의 이해와 개발, 교육
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교육, 한국기독교교육학회 2008
총신대학교 부속유치원 저, 기독교 유아교육의 통합교육과정, 학지사 2004
재닛 고크로저 저, 발달 과정에 따른 영유아 신앙교육, 생명의말씀사 2008
정희영 저, 기독교 유아교육론, 교육과학사 2004 1. 결혼의
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통합활동으로 유아들은 물리적 지식
구성과 함께 심미적 지식을 구성하게 되는 즐거움을 함께 공유할 수 있다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
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영유아 수학교육의 개념
2. 영유아 수학교육의 중요성
1) 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적인 시기
2) 영유아의 전인적 발달에 기여 (전인적 발달 = 모든 영역의 발달 = 인적발달 +체력발달)
3) 영유아의 논리적 사고력
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영유아활동 중심 통합교육과정, 특수교육, 2007.
김나리, 틱 장애 아동의 틱 증상 감소를 위한 아동 미술치료 프로그램 개발, 한남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
김은영 외, 장애 영유아 통합교육 및 통합교육 내실화 방안 연구, 여성가족부
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교육. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육이란
2. 어린이집에서 실시하고 있는 유아과학교육 프로그램
1) 다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램
2) 산책활동을 통한 과학교육 프로그램
3) 통합과학교육 프로그램
4)
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