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교육기관운영관리. 방송통신대학교 출판문화원
이창원, 김미선, 박진희, 신혜경, 이현주. (2022). 유치원 평가제도의 공정성 확보 방안 연구. 한국교육학회. 유아교육기관운영관리 2023학년도 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유
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교육론, 형설출판사.
4. 성미영(2015), 영유아 언어지도, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아를 위한 언어지도의 역할과 중요성
1) 의사소통
2) 대리경험
3) 언어와 사고
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5. 관찰학습의 전형
(1) 배합의존전형(직접모방전형)
(2) 동일시 전형
(3) 무시행학습전형
(4) 동시학습 전형
(5) 고전적 대리조건 형성
Ⅲ. 결론(방문한 유아교육기관에 대한 느낀점)
Ⅳ. 참고문헌
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의사소통
(4) 사회성 및 정서의 발달
2) 유아기 발달특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사고의 발달
(3) 언어의 발달
(4) 사회성 및 정서의 발달
3) 영아기 및 유아기의 중요성
2. 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 영아기 자녀
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대답에 대한 효율적인 반응이 요구 된다.
참고문헌: [교사론과제물관련보충학습[1]-권영례]
[유아교사론-박은혜-창지사]
[영유아교사론-권영례,권혜진공저] Ⅰ서론
Ⅱ본론
D형) 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안에 대해 논
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영유아의 합리적인 도덕성 발달을 돕고, 도덕적 자율인으로 성장할 수 있도록 영유아기 도덕성발달 수준을 고려한 도덕교육의 내용을 선정하고, 그에 적합한 도덕교육의 방법에 대한 연구가 필요하다.
7. 결론
유아는 가정이나 교육기관, 지
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영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
박찬옥 외(2012). 영아-교사 상호작용의 이론과 실제. 정민사.
윤용희(2000). 보육교사의 전문성에 관한 소고. 혜전대학논집.
이윤경(2002). 교사의 상호작용 유형과 영유아발달의 관계. 교육발
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교육은 반드시 필요하다.
참고문헌
곽노의 외, 영유아발달, 양서원, 2009.
권건일 외, 유아교사론, 양서원, 2007.
윤재석, 보육교사 보수교육 활성화 방안에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원 석사학위논문, 2006.
김경숙, 보육교사 연수프로
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영유아의 상호작용을 향상시킬 수 있는 변인에 대한 탐색이 우선되어야 할 것이다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
박순이 외(1996). 유아사회교육. 창지사.
김정애(2000). 어린이집 교사의 교직태도와 직무만족도에 관한 연구. 계명
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교육의 본질과 방향, 양서원
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학
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