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교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
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교육개론. 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 기본전제
3. 교육목표 및 원리
1) 교
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영유아의 행복한 성장을 뒷받침하는 핵심적인 요인임을 알 수 있다.
참고문헌
강은영(2020). 영아반 초임보육교사의 전문성지원 교사교육프로그램 개발 및 효과. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
권성민(2010). 유치원 교사의 전문성에 관한 고
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프로그램은 단순한 외래 모델을 넘어, 한국 유아교육의 질적 발전에 기여하는 하나의 실천적 대안으로 자리 잡을 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
이소은, 이순형 (2014) 영유아프로그램개발과평가. 방송통신대학교 출판문화원
김진경, 김유미 (202
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영유아교육 프로그램, 문음사, 2001
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
이영석 외, 현대유아교육과정, 형설출판사, 2003
#. 첨부자료 - 내가 생각하는 이상적인 영유아프로그램 - 생태유아교육 프로그램
지금 우리 아
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교육 혁명, 리수 2015
문미옥, 바른 부모교육 프로그램, 양서원, 2013이선애 외 2명, 부모교육, 정민사, 2015
이원숙 , 가족복지론, 학지사, 2013
김은설,장혜진외 3명, 영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안, 육아정책연구소, 2011 박근주, 김
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영유아 교육과정 중 빈곤 아동에 초점을 맞추어 지역사회 연계 프로그램이 어떤 것이 있는지, 크게 3가지 프로그램을 찾아 분석하고 논의하며 필자의 생각을 펼쳐보았다.
3가지 프로그램을 선정한 이유는, ① 굿 스마일 심리 버스의 경우 유아
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교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족중심 영유아교육에서의 부모교육 프로그램 유
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교육을 현행 영유아 교육에 적용시키는 방법으로는, 구체적으로 가까운 등산로를 이용하여 산보와 산책을 하게 함으로서 아이들로 하여금 자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있다고 생각한다. 산보 및 산책 프로그램을 진행할 때, 어
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영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 0-2세 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보았다. 유아 수학교육은 영유아들이 놀이와 생활경험을 통해서 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 개념으로 발달할 수 있도록 돕기 위해 필요하다. 또한
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