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유치원, 어린이집과 같이 영유아를 위한 특화된 시설에서 집단적으로 이루어지는 보육 서비스로 교육, 놀이, 돌봄 등 다양한 프로그램을 포함합니다.
- 다양한 사회적 기관(공공 및 민간): 학교, 도서관, 어린이 클럽, 청소년 센터 등 다양한
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영유아기에 양질의 유아교육 프로그램을 제공하여 영유아기부터 질 높은 인적자원을 확보하는 것은 국가의 중요한 책무가 아닐 수 없다. 유치원 공교육화는 취학전 모든 유아들에게 거주하는 지역이나 가정의 경제적 수준과 관계없이 양질
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교육 접근법이나 프로그램들의 내용은 다르겠지만 교사의 중요성만큼은 모두가 똑같이 생각 할 것이다. 그러므로 우리는 더더욱 막중한 책임감과 임무를 가지고 있다는 것을 반드시 세기고 있어야 할 것이다. [레지오 에밀리아 접근법]
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교육 Janet W.Lerner, Carol D. Mardell-Czudnowski, Dorothea
S.Golenberg, 도서출판 특수교육, 1994
장애영유아를 위한 교육, 도널드 베일리 마크 월러리, 이화여자대학교출판부, 2003
특수아동의 이해와 교육, 최중옥,교육과학사, 2000
특수유아 교육방법, 한기정,
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유치원 원장 ❃부모교육 연간 프로그램
3월-학부모를 위한 입학 오리엔테이션
4월-강연회(유아교육의 중요성과 유아기의 중요성)
5월-일일교사(요리만들기)
6월-영상물 감상토론회(부모가 행복해야 아이도 행복하다.)
7월-강
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만날 수 있다는 확신을 부모에게 확신을 주어야 한다. 1.유아교육현장에서의 놀이치료적 접근
2.놀이치료의 의미와 놀이의 심리치료적 요소
3.놀이치료 이론
4.놀이치료의 대상
5.놀이치료를 위한 준비
6.놀이치료의 과정
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영유아 전문 교육 기관이다.
2. 삼성어린이집
이 곳의 독특한 점 중 하나는 흔히 유치원에서 볼 수 있는 읽기 쓰기 등의 교재가 거의 없다는 것이다. 원장은 \"놀이를 매체로 하는 아동중심 프로그램을 실시하고 있다\"며 \"어린 아이들일수록
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education NY : Teachers Colleage Press.
Hurlock, E. B.(1972). Child Development. Koquabusha : McGrow-Hill, Ltd.
Kamii. C. & deVries, R.(1980). Group games in the early education : Implication of Piaget\'s theory. Washington, D. C. : NAEYC.
Levy, J. (1978). Play Behavior. N. Y. : John Wiley & Sons.
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교육자로서의 다양한 역할을 한다.
참고문헌
정남미(2015). 유아교육실습. 서울: 정민사.
윤지혜(2015). 실천적 지식 형성의 장으로서 보육실습 경험연구. 숙명여자대학교대학원 석사학위 논문.
이명순(2000). 유치원 교사가 되어가는 과정에 관한
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교육부(1998), 자기주도적 학습, 그 논리와 실천 방향, 교육월보 9월호
ⅱ. 박용휘(2003), 초등학교 고학년용 자기주도적 학습능력 진단척도의 타당화, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문
ⅲ. 부산교육대학교부속초등학교(1998), 자기주도적 학
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