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영유아기 교육으로부터 예방할 수 있다는 점에서 그 의미가 크다.
③발도르프프로그램은 우리나라의 유치원에서뿐만 아니라 영유아가 10시간 정도 머무는 어린이집에서 필요한 어린이의 내적 리듬을 중요시하는 생활교육이라는 측면에서
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교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부.
교육인적자원부 (2007). 유치원 교육과정. 교육인적자원.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램이란
2. 교육
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프로그램을 통해 유치원부터 입시위주의 무한경쟁시대로 내몰리는 현재의 우리나라 교육현실에 도움이 될 것이며, 나아가 우리나라 유아교육 또한 발전과 개선의 기회가 될 것이라고 생각한다.
[참고문헌]
이소은이순형 공저(2014)/ 영유아프
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프로그램에 있다고 믿게 되었다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그
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유치원 연수
1) 개념
2) 연수 프로그램
(1) 개요 : 목공체험지도사 직무연수
(2) 목적
(3) 방법
(4) 교육과정
(5) 평가
4. 유치원 연수의 문제점과 발전방향
1) 문제점
2) 발전방향
(1) 장학담당자의 역량강화
(2)
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프로그램을 개발하기 위해서는 각각 이론의 공통점과 차이점을 알고 이를 비교하여 구분할 수 있어야 하며, 각 내용을 어떻게 적용할 수 있을지 연구하는 과정이 필요하다.
참고문헌
안부금, (2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사
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영유아프로그램 개발과 평가 (유아 4), 은하출판사.
7. 이화도(2009), 유아인지발달, 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 구성주의 이론
1) 이론적 배경
2) 기본전제
3) 대표적 이론가 및 주장
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유치원, 구성주의 이론에 기초한 유아요리활동
이인자(2002), 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학 개념 발달에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원 석사학위 청구논문
이기현(2006), 유아를 위한 한국 전통음식문화교육 프로그램, 교
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영유아 프로그램의 기본적 역할은 사회구조의 변화에 따라 약화된 부모의 역할과 가족의 기능을 대행하고, 사회의 일원으로 건전하게 성장할 수 있도록 행하는 사회적 서비스의 제공이며, 그들의 화경에서 발생하는 교육기회, 교육내용의 불
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구성주의 이론의 한계를 보완하고자 하였던 시도라고 볼 수 있다.
Ⅲ.결론
앞서 살펴본 영유아 교육 및 보육 프로그램의 사상적인 배경의 고찰은 다음과 같은 점을 시사한다. 첫째, 아동과의 상호작용의 중요성에 대하여 강조한다. 이때 상호
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