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키우기
4) 유아의 작품에 대한 교사의 반응과 그 영향
5) 유아 작품에 대한 교사의 효과적인 반응
5. 표상활동
1) 평면적 표상활동
2) 입체적 표상활동
6. 주변의 재료를 이용한 창의적 미술활동
7. 프로그램 개발 방향
8. 마무리
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교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김미화, “프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향”, 한국교대, 2013
- 유스산나, “프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기대, 200
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영유아를 5시간 이상 보육할 경우 실제 근무 보육교사에 대해 각각 휴일근무 수당을 지원.
[참고문헌]서영숙,김경혜 공저-보육학개론 양서원
유구종,조희정 공저-보육학개론 공동체
김경회 외-보육학개론 창지사
이미정 외-보육학개론 창지
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교육
(1) 가정통신문
(2) 전화
(3) 쪽지
(4) 홈페이지
3. 부모교육의 활성화 방안
(1) 기관장의 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식 제고
(2) 부모욕구에 따른 다양한 프로그램 개발
(3) 영유아교육기관의 교육과정과 통합된 프로그램
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교육을 실시하고 선택해야 할 것이다.
셋째, 부모들이 올바른 인식을 가질 수 있도록 사회적 홍보와 교육이 필요하다. 타율적인 조기 교육이 아동의 정상 발달에 부정적인 영향을 주는 것을 알리고 조기교육의 상업화를 부추기는 온라인 조기
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교육기관의 실내 ․ 외 환경에 대해 설명하기로 한다. 유아교육기관의 모든 시설은 유아의 생활에 즐거움을 주고, 안전을 보장해 줄 수 있어야 한다.
영유아교육기관의 재정은 교육프로그램의 목적이 성취되게 하는 수단이며, 기관이
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영유아교육
1) 성숙주의의 영유아교육 접근법
2) 성숙주의에서 교사의 역할
3) 영유아교육에서 성숙주의를 적용한 구체적인 예
2. 성숙주의에 기초한 영유아교육프로그램의 일반적 원리
3. 성숙주의가 영유아교육에 주는 시사점
Ⅲ.
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교육프로그램 및 놀이지도에 비중을 두어 왔고 사회복지기관으로서의 보육사업의 필요성과 그 역할에 대한 사회복지적 관점은 결여되어 있었다. 물론 발달단계에 적합한 영유아지도의 중요성을 경시해서는 안되고 그 중요성이 크다고 할지
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교육부·보건복지부 (2016). 유치원·어린이집 아동학대 조기발견 및 관리·대응 매뉴얼.
김소희 (2018). 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도 개발 연구. 남서울대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2.
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교육프로그램의 실제와 관련된 변인이다. 지금까지 살펴본 바에 의하면, 질 변인에 대한 견해는 학자들마다 조금씩 다르지만, 영유아를 둘러쌓고 있는 모든 인적, 물적 환경들이 대부분 여기에 포함되고 있음을 알 수 있다.
5. 나의 의견
생애
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