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기본전제
2) 이론의 개요
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 평가
2. 인지상담이론
1) 기본전제
2) 이론의 개요
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 평가
3. 행동수정이론
1) 기본전제
2) 이론의 개요
3) 상
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영국의 고전적 경험론의 시조
1.로크의 유아 교육 사상
2.유아교육 내용
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 환경과 교육자
5. 유아 교육론의 의의
루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주
1. 교육론의 기본 원리
2.
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영향에 대하여 설명하고, 의무교육 제도의 발달과정에 관하여 논하시오
4. 아동중심 교육사상의 발전 과정을 설명하시오.
5. 현대의 신교육 운동의 특징과 유형을 설명하시오.
6. 진보주의 교육운동의 전개 과정과 교육원리를 설명하고 본
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영사, 2003
이정식, 프로이트 정신 분석입문, 다문, 1994
박영숙 외, 정신분석학, 하나의학사, 1987
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995
Sigmund Freud, 김석희 역, 무의식에 관하여, 열린 책들, 1997
캘빈 S. 홀, 프로이트 심리학, 문예출판사, 1996&n
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논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명
2. 에
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영향에 대하여 논하시오. (특히 아인슈타인의 상대성원리에 끼친 영향을 포함하여)
3. 코시가 정의한 해석학의 개념들과 현대의 그것을 비교하시오.
4. 프랑스 혁명 및 히틀러 시대가 수학 및 수학교육에 미친 영향을 비교 분석하시오.
5
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논하시오
Ⅰ.서론
Erikson의 심리사회적 발달이론
1.에릭슨의 인간이해의 독특성
2.Freud 의 영향을 받은 E. Erikson의 심리 사회적 발달
Ⅱ.본론
1.에릭슨의 발달단계
1-1)기본적 신뢰감대 불신감
1-2)자율성 대 수치심과 회의감
1-3)주도성
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언어교육
1) 언어발달
2) 몬테소리 언어를 위한 교구
5. 몬테소리의 수교육
6. 몬테소리의 문화교육
1) 역사
2) 지리
Ⅶ. 몬테소리 유아교육의 집중화 실천
1. 선택된 결정으로서의 준비 단계
2. 집중의 연결로 인한 주 작업 단계(자유는 활
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원리 (The principle of Mainstreaming)
(4)최소제한 환경 (The least restrictive environment)
3. 장애아통합보육 사례
▶곡교 어린이집◀
(1)아동보육정원
(2)운영 목표
(3)프로그램
▶역통합
▶반대통합
4. 장애아통합보육의 기본방향 (곡
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영재 어린이집)
1. 원아 현황
2. 교직원 현황
3. 교재교구 현황
4. 교육 프로그램
Ⅵ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육교육 활동
1. 연간 보육교육 활동
2. 월간 보육교육 활동
3. 주간 보육교육 활동
4. 일일 보육교육 활동
Ⅶ. 어린이집 방문
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