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비행기 날리기, 딱지치기 등)
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아들이 아버지와 함께 할 수 있는 놀이에 대해 살펴보았다. 어머니들은 영유아들의 신체적인 요구에 반응을 하며 영유아와 함께 하는 시간을 보내지만 아버지들은 영유아와 함께 하는
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함께하는 영유아 프로그램의 배경
2) 아빠의 양육참여가 유아의 발달에 미치는 영향
Ⅱ. 본론
1. 놀이 분야 분석
1) 예술놀이
2) 신체놀이
2. 아빠와 영유아가 함께 할 수 있는 프로그램 개발
1) 손가락으로 나무 그리기
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있는 장 단점은 무엇입니까?
1) 장점 :
2) 단점 :
2. 가족 및 형제 자매가 유아에게 갖는 태도에 대해 적어 주세요.
1) 조부모 :
2) 외조부모 :
3) 아버지 :
4) 어머니 :
5) 형 제 :
6) 기 타 :
3. 올 한 해 동안 기대하시는 우리 아이의 발달 내용을 적어
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수 있는 기회를 놓치고 유아의 특정한 일부만을 노출시키게 하는 경향이 있게 한다.
또한 이번기회에 일일, 월간, 연간 계획안을 작성해봄으로서 추후 교사로 활동할 때 큰 도움이 될수 있을 것이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집
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만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
(*유의점: 활동계획안에서 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함.)
4. 참고 문헌
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수 있는 장소와 물건등을 준비해 준다. (예빈이에게 흥미를 주는 야광별을 붙인다든지 수준에 맡는 재미있는 책과 예빈이가 자극이 있는 바닥 놀이판등) 분리불안(Seperation Anxiety)이란?
♦. 분리불안장애의 원인
1.주요 원인 (애착형성
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있는지 당담 선생님께 연락하여 소식을 듣고 있으며 그룹홈에서 처음에는 반복적으로 집으로 도망가거나 다른 또래의 그룹홈 친구들과의 만남을 거부 하였으나 현재는 같은 또래와의 생활로 인해 의사소통기술과 대인관계기술이 향상되고
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캐롤라인 윙클러, 게일 레이클린 저 | 안인경 역 | 휴먼하우스 | 2007.12.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. '깨무는 아이'가 부모입장에서 문제행동이라고 생각하는 점을 제시
2. 영유아들이 행복해 질수 있는 방향을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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있는 게임(교통, 주유소 놀이)
(1) 목표
놀이를 통해 다양한 역할을 경험한다.
교통규칙을 이해하고 지킬 수 있다.
(2) 내용 - 자동차놀이, 주유소놀이, 세차장놀이, 교통정리하기
(3) 놀이자료
자동차 (장난감 자동차와 직접 타고 놀 수 있는 실
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극놀이를 통한 교통안전교육
3) 통합적 활동을 통한 교통안전교육
3. 영유아들과 함께 할 수 교통안전교육 활동안
활동명
활동목표
현장학습 장소
활동일시
준비물
활동방법
평가
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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