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안전사고의 예측과 대처능력이 부족하여 사고 예방을 위한 안전교육도 필요하다. 이와 같이 유아기는 신체·영양·정신·안전에 관한 건강교육에 대한 요구도가 높은 시기이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 건강교육의 중요성을 설
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위한 안전교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효율적이므로 안전에 관한 올바른 지식과 태도를 영유아기부터 확립시킴으로써 위험 예지 능력 및 이에 대처할 수 있는 능력과 태도를 길러주어야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준
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안전하게 자전거 타는 법, 안전 벨트 매는 법, 교통 법규, 수영, 성냥 사용 방법 등을 가르쳐 주어야 한다.
참고문헌
1. 권기욱, 영유아 안전관리, 보현사
2. 김계자(2004), 영유아를 위한 안전교육, 동문사
3. 곽은복(2001), 영유아를 위한 안전교육
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교육 프로그램을 개발, 실시하고 일관적이 교육이 이루어질 수 있도록 가정-학교 간 연계, 대중매체의 안전에 대한 홍보교육, 일관적 교육 및 관리를 위한 네트워크 구축 등이 이루어져야 할 것이다.
4. 우리나라에서는 아동복지법, 영유아보
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안전사고 예방 효과를 배가시키고 영유아 안전사고에 대한 부모나 교사의 올바른 인식 형성을 위해 부모와 교사의 연계할 수 있는 안전교육이 프로그램이 더욱 활성화 되고 평가되어야 한다고 생각한다.
V. 참고문헌
1. 영유아를 위한 안전 교
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위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고 사고에 대한 대책을 마련해서 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 안전교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 영유아의 안전생
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위한 안전교육 활동계획안
활동명
안전하게 놀아요(놀이 안전)
활동형태
이야기 나누기
활동목표
*안전하게 놀이하는 방법을 안다.
* 안전하게 놀이하는 태도에 대하여 이야기 하고 안전하게 놀이한다.
교육과정 관련요소
건강생활 :안전하게
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영유아를 위한 선생님들의 안전 교육 필요성.
영유아는 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면 아직 신체기능의 발달이 부족하므로 균형을 유지하는 능력이나 운동 기능이 충분히 달달되어 있
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안전에 대한 교육과 부모나 주위에 어른들의 역할 모델이 중요
6. 참고문헌
「영유아를 위한 안전교육과 응급처치 」 이기숙 외 공저. 양서원. 2002.
「아동과 청소년을 위한 사고 예방」이자형 외 공저. 현문사. 2002.
「영유아 보건생활 교육 프
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기관이 일관성 있는 교육을 할 때 최선의 효과를 얻을 수 있다. 이에 부모는 적극적인 유아 안전교육의 주체가 되어야 하므로 부모의 역할이 중요하다. 유아교육에서의 부모참여의 중요성과 가정연계의 필요성을 다음과 같이 설명할 수 있다.
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