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영유아교수방법 김현자 태영출판사 2015 *영유아교수방법론 손은주 교육과학사 2014 *유아를위한교수학습방법론 김진영외 양서원 2006 *영유아교수법 위영희외 창지사 2013 *영유아를위한교수학습방법 김정원외 공동체 2008 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본
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영유아교수방법론 (교수 이영애) - 1강 영아유교수·학습의 이해 - 7강 영유아교수·학습계획 및 평가(1) - 8강 영유아교수·학습계획 및 평가(2) - 9강 영유아교수·학습계획 및 평가(3) 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정 2. 영아를 위한
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서론: 장애영유아를 위한 교수과정 수정은 그들이 학습과 발달을 최대한 이룰 수 있도록 돕는 중요한 과제입니다. 특수 교육의 목표는 모든 아이들이 교육환경에서 평등한 기회를 가지고 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 하는 것입니다.
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영유아를위한 부모교육 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2013.02.13 영유아기 부모역할을 위한 부모교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램의
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영유아를위한 부모교육 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2013.02.13 영유아기 부모역할을 위한 부모교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육계획안의 목표 2. 부모교육 프로그램의
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교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체 2. 신혜은ㆍ고태순 외 1명(2018), 영유아 교수방법, 양서원 3. 신지연ㆍ신혜원 외2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북 4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 5. 신동
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교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체 2. 신혜은ㆍ고태순 외 1명(2018), 영유아 교수방법, 양서원 3. 신지연ㆍ신혜원 외2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북 4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 5. 신동
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영유아 교수방법, 양서원 2011 이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음 2013 성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013 김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013 윤애희, 박정민 저
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위한 교재는 적절치 않음 1. 의사소통 영역지도를 위한 교수방법 - 의사소통 영역에서는 영유아가 단순히 부모나 성인의 지시하는 대로 따라 하는 것이 아니라 일상생활 속에서 영유아가 능동적으로 부모나 주변 사람들과 상호작용하며 의사
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영유아를 위한 교수학습방법인 영유아 중심 접근법의 특징 및 내용을 정리하고 영유아 학습방법이 나아가야할 방향에 대한 견해를 작성해 보았다. 보육이라는 영역 자체가 교사가 아닌 영유아를 위해 만들어진 인위적인 영역이라는 것을 고
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