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발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 원
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[목차]
1. 서론
- 애착의 정의와 애착 행동의 특성
2. 본론
- 교사와 유아의 애착 관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
- 남아와 여아에게 적용하는 유아 사회 교육 교수 학습 방법에 대한 견해와 근거
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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발달이론을 토대로 생애주기에 맞는 과업을 잘 수행 하는 것이 올바른 삶을 사는 것이라 생각한다.
참고문헌
송대영 외, 인간행동과 사회 환경, 한국방송대학교출판부, 2005
전국보육교사교육원대학협의회, 영유아기 발달, 양서원, 2004
이인정
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(ADHD)
- 정의
- 증상
- 치료방법
(3) 정신지체
- 정의
- 증상
- 치료방법
(4) 불안장애
- 정의
- 치료방법
(5) 우울장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
(6) 반응성 애착장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
5. 발달장애 예방법
6. 결론 및 나의의견
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발달심리학 제6판; 시그마프레스
김정희,겸현주,정인숙 저, 아동발달심리; 동문사 Ⅰ. 영유아기의 정의
Ⅱ. 영유아의 발달적 특성
1. 기초성
2. 적기성
3. 누적성
4. 불가역성
Ⅲ. 영유아기의 발달과정
1 신체적자기: 신체, 두뇌, 운동
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발달에 관한 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2003
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 특성
2. 유아기 사회인지발달의 특
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애착이론
7) 성숙주의 이론의 교육적 특성
8) 성숙주의 이론에 대한 평가
3. 유아발달에 대한 인지이론
1) 이론의 개요
2) 피아제의 인지발달이론
3) 비고츠키의
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영유아 발달에 미치는 긍정적 측면
1) 사회성 발달
2) 체계적인 교육과 발달
3) 실외놀이를 통한 신체 운동 발달
2. 보육경험이 영유아 발달에 미치는 부정적 측면
1) 애착형성 문제
2) 안전 문제
3) 학대 문제
3. 부정적 측면의 영향을 해
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조직화시켜 운동행동,적응행동,언어행동,개인적 사회적 행동의 표준행동목록표를 제작하였다.
1.행동도 계획된 방식에 의해 발달하기 발달의 정의
발달의 단계
유전학의 기초
인지발달
정서발달
사회성발달
언어발달
애착형성
등
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영유아교사의 자질이란
3. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의에서 본 교사의 자질
2) 진보주의에서 본 교사의 자질
3) 학문중심주의에서 본 교사의 자질
4) 인간중심주의에서 본 교사의 자질
4. 영유아 교사의 역할이란
5. 발달이
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