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영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
서영숙김경혜(1996) / 보육학개론 / 양서원
이옥(2004), 영유아보육법 개
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영유아 생활지도 및 초등학교 교육과의 연계지도에 활용할 수 있도록 하기위하여 생활기록부를 작성, 관리해야 한다(영유아보육법 제29조의 2).
Ⅲ. 결론
보육현장의 질적 향상을 위하여 마련된 것이 바로 영유아평가, 교사평가, 프로그램 평
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및 보육아동이 증가되고 이들 시설들의 서비스의 질적 향상을 위한 지원요구가 증가하고 있고 특히 새로운 영유아보육법의 시행으로 자격제도, 평가인증제도 및 새로운 제도가 실시되면 이와 관련된 업무도 크게 늘어날 것이다. 그러므로 별
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보육정책조정위원회 구성, 운영
-보육정보센터 확대 및 보육개발원 설립
-보육전담 행정 조직 및 인력확충
<자료: 보육홍보 리플렛(2005)여성부>
개정된 영유아보육법은 위에서 보듯이 점점 발전되어 국가와 사회의 책임을 강조할 수 있도
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보육프로그램의 개발
보육프로그램과 과년해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인 보육프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 실시되고 있는 대부분의 보육프로그램은 교육인적자원부의 유아교육과
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보육업무이관 추진 기간 동안 보육업무이관이 원활히 수행되는데 초점을 두고 영유아보육법 개정에 따른 시행령 및 시행규칙 개정과 어린이집 설치 인가제도, 보육교사 자격증제도, 어린이집 평가인증제 등 새로 도입되는 제도 시행이 차질
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법에 근거한 \'직장 탁아제\'가 도입되었다.1989년부터는 보건복지부가 주관하여 보육사업을 추진하기 시작했으며, 1991년 1월 14일에는 \'영유아보육법\'이 제정ㆍ공포되었다. 이로써 기존의 탁아 수준의 프로그램이 아동의 보호 및 교육을 통합
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법에 의해 운영되던 탁아사업이 1990년대에 영유아보육법의 독립된 법체계가 확립됨으로써 획기적인 전기를 맞게 되었다. 그러나 아직까진 우리나라의 영유아보육법의 역사가 짧고 국가의 여건이 여의치 않기 때문에 문제점이 상당히 많은
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보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아
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프로그램은 단순한 외래 모델을 넘어, 한국 유아교육의 질적 발전에 기여하는 하나의 실천적 대안으로 자리 잡을 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
이소은, 이순형 (2014) 영유아프로그램개발과평가. 방송통신대학교 출판문화원
김진경, 김유미 (202
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