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유아 교육개론, 양서원
임재택 외(2002) 애들아! 산책가자, 양서원
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2008) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
보리편집부 엮음(1997) 작은 학교가 아름
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유아의 발달과 행동, 학습은 외부의 영향과 성숙적 과정 모두에 의해 영향을 받는다.
참고문헌
곽혜경 외(2010). 놀이지도. 창지사.
김두범 외(2012).영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방
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영유아의 특성을 고려하여 제작된 교재 및 교구는 아이들의 발달을 촉진시킬 뿐만 아니라 이미 만들어진 교재 및 교구보다 경제적이라는 것에서 장점이 있지 않나 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육 프로그램 개발과 평가 김두범, 김미
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유아보육 근로자를 위한 기관 기부금에 의하여 나오게 되었다. 이 연구의 마지막 부분은 Center for the Child Workforce와 버클리의 캘리포니아대학의 Institute of Industrial Relationsdp 의해 공동으로 실행 되었다. 연구보조자들과 우리 AC구성원과 이 프로
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영향. (긍정심리자본의 매개효과를 중심으로). 칼빈대학교대학원.
4. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사
5. 박은경(2018). 초등학교 고학년의 인권감수성 향상을 위한 인권교육 프로그램 개발 및 효과 검증 (집단따
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평가인증제는 학급 수나 유치원 전체 인원수를 고려한 탄력적인 평가지표가 개발되었으나 유보통합을 구현하기 위하여 3주기 어린이집 평가인증제에서는 공통지표로 제시되고 있다. 하지만 유아교육기관의 현실을 고려한 유아교육기관 평
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프로그램에 대한 수요 증대
- 기존 아파트 구역의 재개발로 인한 참여자
모집의 어려움
- 인근 타 기관 신설 문화센터의 내부시설이
상대적으로 월등히 우수함
2. 학습자 분석
주요영역
내용
기관 주요
학습자의
일반적 특성
연령대
영·유아,
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(놀이)의 내실화 방안
1. 비경쟁 협동놀이를 하자
2. 청소년이 자발적으로 참여하는 놀이를 개발하자
3. 규칙과 시간이 엄격하게 지켜지는 놀이를 하자
4. 우리 청소년들이 자유시간을 스스로 즐길 줄 아는 자유인이 되도록 돕자
참고문헌
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영양개선 등 범국민 건강생활실천
2)당뇨·고혈압 등 만성질환 관리
3)국가 암 관리 체계의 확립
4)저소득·취약계층의 건강권 수호
5)생애주기별 건강증진서비스 제공
(1)영유아기(6세 이하)
(2)아동·청소년기(7세∼19세)
(3)청·장년기(20세
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영 시 고려해야 할 사항은 발달 수준 차이가 나는 영유아들의 개별적인 욕구에 맞도록 연령별 대안활동을 계획하며, 교사 간에 상호협력이 잘 되어야 한다는 점이다.
Ⅵ. 결 론
보육시설 평가인증제도의 도입은 무엇보다도 보육시설을 이용하
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