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영하여야 한다.
- 이 경우 필요하다고 인정하는 경우에는 영아·장애아 보육 등에 관한 보육정보센터를 별
도로 설치·운영할 수 있다.
(4) 보육개발원(제8조)
보건복지부장관은 보육에 관한 연구와 정보 제공, 프로그램 및 교재 개발, 평가척도
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010.2.4. 개정, 법률 제10012호)제 29조에는 영유아를 보육하는 보육시설의 장은 제2항의 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다고 하고 이에 대한 주무부처인 보건복지부장관은 표준보육과정을 개발·보급하여야 하며 필요
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보육시설들은 물론 보육담당, 공무원들에게도 제도도입의 필요성 및 목적을 이해시키는 홍보가 강화돼야 할 것이다. 이와 함께 평가인증뿐만 아니라 보육의 발전은 시설을 이용하는 부모들의 참여가 중요하다. 영유아들에게 질 높은 서비스
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영유아 연령에 따른 영양소의 1일 권장량
연령
체중
(㎏)
신장
(㎝)
에너지
(㎉)
단백질
(ｇ)
비타민A
(RE)
비타민D
(㎍)
비타민E
(αTE)
비타민C
(㎎)
영아0~4(개월)
5~11
6.9
9.1
59
71
650
850
20
25
350
350
10
10
3
4
35
35
소아1~3(세)
4~6
7~9
13.3
18.5
26.6
91
108
126
1200
1
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유아교육과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
3. 오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론. 문음사
4. 신화식외(1996).몬테소리교육모형.양서원.
5. 중앙적성출판사 양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사.
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보육서비스의 질로 이어지고 영유아의 행복한 성장을 뒷받침하는 핵심적인 요인임을 알 수 있다.
참고문헌
강은영(2020). 영아반 초임보육교사의 전문성지원 교사교육프로그램 개발 및 효과. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
권성민(2010). 유
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유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육 프로그램(IEP)이란
2. 관심 있는 장애유형 ? 지적장애
3. 지적장애 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP) - 활동중심중재
1) 사정
2) 목표개발
3) 중재
4) 평가
4
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영유아 안전사고 예방 캠페인을 전개하고 있다. 온라인과 오프라인을 통한 안전교육 콘텐츠 제작, 부모 교육 프로그램 운영, 안전용품 개발 등 다방면의 노력이 이루어지고 있다.
하지만 여전히 개선해야 할 과제들이 남아있다. 가정 내 안전
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영유아에게 폭력적 위해를 가할 수 있는 사람은 미리 차단해 보육현장에 들여 놓아서는 안 된다.
③ 어린이집의 프로그램 평가
어린이집의 프로그램 평가는 평가단에 의해 매해 또는 격년제로 평가되어야 한다. 평가단은 중앙보육위원회와
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평가
일회적인 평가의 개념이 아니라 지속ㆍ순환적인 질적 개선을 목적으로 개발되어야 한다. 인증제는 기관의 질을 평가하는 수준에서 그치는 것이 아니라 보다 넓은 안목으로 영유아들의 교육과 복지에 대해 인식하고 지속적으로 질을 개
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