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영하도록 규정하고 있으며, 보육정보센터에는 영유아의 보육을 위한 상담 및 지도업무를 담당하기 위하여 보육전문 요원을 두도록 되어 있다. 여성가족부장관은 보육에 관한 연구와 정보제공, 프로그램 및 교재 개발, 평가척도 개발 및 조사
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영·유아의 연령별 교육 실태를 정확히 파악하여 그 어린이들의 연령별 비율, 혼합연령 구성에 대한 분석이 있어야 한다.
또한 보육프로그램 개발·보급이 활성화되려면 정부의 재정투자 확대가 필수적이겠지만 정부부처간 협조체제 강화, 민
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보육·교육과정 등 관련 프로그램에서 아동 권리 주요 원칙을 명확히 포괄하여 실천할 수 있도록 하고, 서비스의 질적 제고를 위해 마련된 평가 지표 즉 유치원 평가지표와 어린이집 평가인증지표가 영유아 권리를 온전히 포괄하는지, 현행
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영장, 기타 아동이 건전하게 육성될 수 있는 시설을 확충해 나가야 한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복
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보육의 문제
3. 맞벌이가족의 증가에 따른 자녀 보육의 문제의 해결방안
1) 어린이집 확충 및 야간 및 휴일 보육시설의 확충
2) 보호와 교육의 균형 잡힌 프로그램 제공
3) 보육기관과 부모 간에 상호 협력을 위한 부모교육
4) 맞벌이 부부
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보육시설 종사자의 전염성 질환을 진단
영유아의 건강과 안전을 위해서는 조리사의 조리시 유의사항
위생관리를 위해 조리실과 화장실은 주 3회 이상 소독 실시
실내,외 안전점검, 소방대피훈련, 차량안전점검, 방화관리
3. 영유아평가
보
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보육(방과후교육, 교실)의 발전 방안
1. 방과후 보육의 기능 정립
2. 방과후 보육에 대한 법적 근거 확립
3. 방과후아동보육교사 양성제도 확립
4. 방과후보육 평가와 지도감독 체계 마련
5. 질높은 방과후보육 프로그램 개발 보급
Ⅸ. 결론
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평가 및 해결방안
예전에는 영아를 보육함에 있어서 육아경험이 있는 보육교사를 중시하였는데 이제는 개인적 경험이외에 영아보육을 위한 체계적인 교육을 통해 발달수준에 적합한 환경을 중시하고, 그러한 교육프로그램을 운영할 수 있는
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영유아들의 행동 변화를 판정하는 데 있으며 총괄평가는 이미 완성된 프로그램의 효과를 평가를 평가하기 위해 실시하는 경우가 많으며 실시중인 프로그램을 계속 도입할 것인지를 결정하는 데 필요한 정보를 제공하기도 한다.
3)보육프로그
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영유아기의 건강과 안전을 위해 그들이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전에 대한 지식과 태도를 기르고 스스로 건강을 관리할 뿐 아니라 타인의 건강과 안전을 배려할 수 있는 능력을 기르기 위한 영역
3. 보육의
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